ΠΛΗ37 – Πληροφορική & Εκπαίδευση

Εξετάσεις 2023

Επαναληπτικές Διαφάνειες (..σταδιακή ανάρτηση)

3 Θέματα

Υλικό Επανάληψης

Έργα Scratch

Έργα στο MicroBit

Διδασκαλία & Μελέτη

ΠΛΗ 37: Πληροφορική και Εκπαίδευση

Γνωριμία με το αντικείμενο της Θ.Ε. ΠΛΗ 37

5 Θέματα

Εισαγωγή στη Θ.Ε. ΠΛΗ 37 (00:04:12)

Πλάνο μελέτης (00:03:26)

Συμβουλές για εργασίες (00:09:02)

Συμβουλές για εξετάσεις (00:05:32)

Τι πρέπει να προσέξεις (00:04:48)

Τόμος I: Διδακτική της Πληροφορικής

Κεφ. 1: Η θέση της πληροφορικής στην εκπαίδευση

3 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:02:34)

Η Πληροφορική ως αντικείμενο – μέσο – γνωστικό εργαλείο (00:07:35)

Η Πληροφορική ως αντικείμενο – μέσο – γνωστικό εργαλείο

Κεφ. 2: Βασικές έννοιες της Διδακτικής της Πληροφορικής

11 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:03:43)

Εννοιολογική οριοθέτηση και ορισμοί – Διδακτικό συμβόλαιο (00:11:03)

Εννοιολογική οριοθέτηση και ορισμοί – Διδακτικό συμβόλαιο

Επιστημονική και διδαχθείσα γνώση – κοινωνικές πρακτικές αναφοράς (00:08:37)

Επιστημονική και διδαχθείσα γνώση – κοινωνικές πρακτικές αναφοράς

Γνωστική και κοινωνική ψυχολογία – Παιδαγωγικές αναπαραστάσεις (00:05:03)

Γνωστική και κοινωνική ψυχολογία – Παιδαγωγικές αναπαραστάσεις

Διδακτική προσέγγιση (00:05:41)

Διδακτική προσέγγιση

Κοινωνιολογική σύγκρουση – Εννοιολογική αλλαγή (00:04:38)

Κοινωνιολογική σύγκρουση – Εννοιολογική αλλαγή

Κεφ. 3: Η προγραμματιστική δραστηριότητα ως αντικείμενο εκπαίδευσης

6 Θέματα

Η δραστηριότητα του προγραμματισμού (00:09:10)

Η δραστηριότητα του προγραμματισμού

Η μάθηση του προγραμματισμού (00:06:35)

Η μάθηση του προγραμματισμού

Ιδιαιτερότητες της πληροφορικής – Προβλήματα στον προγραμματισμό (00:07:12)

Ιδιαιτερότητες της πληροφορικής – Προβλήματα στον προγραμματισμό

Κεφ. 4: Η πληροφορική στην ελληνική εκπαίδευση

11 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:04:04)

Ενιαίο πλαίσιο σπουδών (00:09:01)

Ενιαίο πλαίσιο σπουδών

Η πληροφορική στο δημοτικό σχολείο (00:11:12)

Η πληροφορική στο δημοτικό σχολείο

Η πληροφορική στο γυμνάσιο (00:05:41)

Η πληροφορική στο γυμνάσιο

Η πληροφορική στο ενιαίο λύκειο (00:11:28)

Η πληροφορική στο ενιαίο λύκειο

Η πληροφορική στην αρχική επαγγελματική κατάρτιση – Κριτικός σχολιασμος (00:04:06)

Η πληροφορική στην αρχική επαγγελματική κατάρτιση – Κριτικός σχολιασμος

Κεφ. 5: Ειδικά θέματα διδακτική της πληροφορικής

17 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:04:29)

Ο προγραμματισμός ως πρόσκτηση μιας δεξιότητας (00:03:38)

Ο προγραμματισμός ως πρόσκτηση μιας δεξιότητας

Στάδια μάθησης του προγραμματισμού (00:05:40)

Στάδια μάθησης του προγραμματισμού

Η έννοια της μεταβλητής (00:06:30)

Η έννοια της μεταβλητής

Οι δομές ελέγχου και η έννοια της επιλογής (00:06:10)

Οι δομές ελέγχου και η έννοια της επιλογής

Η έννοια της επανάληψης (00:07:16)

Η έννοια της επανάληψης

Η έννοια της διαδικασίας – Η έννοια της αναδρομικότητας (00:06:48)

Η έννοια της διαδικασίας – Η έννοια της αναδρομικότητας

Δραστηριότητα 5.3 (00:02:34)

Δραστηριότητα 5.3

Διδακτική προσέγγιση της LOGO (00:05:26)

Διδακτική προσέγγιση της LOGO

Τόμος ΙΙ: Πληροφορική στην εκπαίδευση

Κεφ. 1: Εξέλιξη – Φάσεις – Προσεγγίσεις Πληροφορικής

23 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:03:33)

Στόχοι – Προσεγγίσεις – Εποχή προαναγγελθείσας βεβαιότητας (00:06:28)

Στόχοι – Προσεγγίσεις – Εποχή προαναγγελθείσας βεβαιότητας

Η εποχή της γενικευμένης εισαγωγής (00:07:15)

Η εποχή της γενικευμένης εισαγωγής

Τα χρόνια του ’90: Απολογισμός και προοπτικές (00:03:15)

Τα χρόνια του ’90: Απολογισμός και προοπτικές

Προσεγγίσεις εισαγωγής της πληροφορικής – νέων τεχνολογιών (00:08:45)

Προσεγγίσεις εισαγωγής της πληροφορικής – νέων τεχνολογιών

Οι νέες τεχνολογίες στην ελληνική εκπαίδευση (00:03:45)

Οι νέες τεχνολογίες στην ελληνική εκπαίδευση

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.1 (00:02:54)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.2 (00:02:29)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.3 (00:02:07)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.4 (00:01:58)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.5 (00:02:19)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.6 (00:03:05)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.7 (00:03:30)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.8 (00:02:53)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.9 (00:02:03)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.10 (00:03:25)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.11 (00:02:17)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 1.12 (00:03:17)

Κεφ. 2: Θεωρίες μάθησης και τεχνολογίες της πληροφορικής

22 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:03:48)

Θεωρίες μάθησης και υπολογιστικά περιβάλλοντα (00:03:40)

Θεωρίες μάθησης και υπολογιστικά περιβάλλοντα

Συμπεριφορισμός και το μοντέλο του διδακτικού σχεδιασμού (00:06:08)

Συμπεριφορισμός και το μοντέλο του διδακτικού σχεδιασμού

Η θεωρία της επεξεργασίας των πληροφοριών (00:02:34)

Η θεωρία της επεξεργασίας των πληροφοριών

Ο διασυνδεσιασμός (00:02:09)

Ο διασυνδεσιασμός

Ο δομικός οικοδομισιμός του J. Piaget (00:06:07)

Ο δομικός οικοδομισιμός του J. Piaget

Εφαρμογή του οικοδομισμού στο σχεδιασμό μαθησιακών περιβαλλόντων (00:03:58)

Η ανακαλυπτική μάθηση (00:02:17)

Η ανακαλυπτική μάθηση

Οι κοινωνικο-πολιτισμικές θεωρίες (00:02:44)

Οι κοινωνικο-πολιτισμικές θεωρίες

Η θεωρία της δραστηριότητας (00:01:48)

Η θεωρία της δραστηριότητας

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 2.1 (00:03:24)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 2.2 (00:05:25)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 2.3 (00:04:01)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 2.4 (00:02:44)

Κεφ. 3: Οι Νέες Τεχνολογίες στη Διδασκαλία και τη Μάθηση

23 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:02:31)

Η κυβερνητική και οι διδακτικές μηχανές (00:02:26)

Η κυβερνητική και οι διδακτικές μηχανές

Πρώτη περίοδος ένταξης των υπολογιστών στην εκπαίδευση (00:03:55)

Πρώτη περίοδος ένταξης των υπολογιστών στην εκπαίδευση

Αυθόρμητη μάθηση του προγραμματισμού και μικρόκοσμοι (00:03:43)

Αυθόρμητη μάθηση του προγραμματισμού και μικρόκοσμοι

Τεχνητή νοημοσύνη και έμπειρα διδακτικά συστήματα (00:07:29)

Τεχνητή νοημοσύνη και έμπειρα διδακτικά συστήματα

Σύγχρονες τάσεις ένταξης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση (00:08:44)

Σύγχρονες τάσεις ένταξης των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση

Οι εικονικές πραγματικότητες (00:07:43)

Οι εικονικές πραγματικότητες

Εικονική πραγματικότητα και εκπαίδευση (00:08:18)

Εικονική πραγματικότητα και εκπαίδευση

Τα δίκτυα υπολογιστών και η εξ αποστάσεως εκπαίδευση (00:07:07)

Τα δίκτυα υπολογιστών και η εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 3.1 (00:01:45)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 3.2 (00:02:14)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 3.3 (00:03:38)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 3.5 (00:02:41)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 3.6 (00:03:38)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 3.7 (00:04:13)

Κεφ. 4: Οι τεχνολογίες της Πληροφορικής ως Συστήματα Έκφρασης&Οικοδόμησης

32 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:03:39)

Οι διεπιφάνειες (00:07:37)

Οι διεπιφάνειες

Υπολογιστές και Αλληλεπιδραστικότητα (00:09:56)

Υπολογιστές και Αλληλεπιδραστικότητα

Ο Επεξεργαστής Κειμένου (00:04:10)

Ο Επεξεργαστής Κειμένου

Το Επιτραπέζιο Εκδοτικό Σύστημα (00:01:44)

Το Επιτραπέζιο Εκδοτικό Σύστημα

Οι Βάσεις Δεδομένων (00:03:45)

Οι Βάσεις Δεδομένων

Η Επεξεργασία εικόνας (00:01:46)

Η Επεξεργασία εικόνας

Επεξεργασία ήχου (00:01:40)

Η Επεξεργασία ήχου

Λογισμικό Προσομοίωσης (00:03:12)

Λογισμικό Προσομοίωσης

Λογισμικό Μοντελοποίησης (00:04:19)

Λογισμικό Μοντελοποίησης

Λογιστικό Φύλλο και Μοντελοποίηση (00:02:27)

Λογιστικό Φύλλο και Μοντελοποίηση

Τεχνολογία Ρομποτικής (00:04:57)

Τεχνολογία Ρομποτικής

Ταξινόμηση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών (00:04:13)

Ταξινόμηση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών

Η χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην εκπαίδευση (00:05:05)

Η χρήση των ηλεκτρονικών παιχνιδιών στην εκπαίδευση

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 4.1 (00:01:48)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 4.2 (00:02:08)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 4.3 (00:03:31)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 4.4 (00:03:22)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 4.5 (00:02:48)

Κεφ. 5: Εκπαιδευτικό Λογισμικό

31 Θέματα

Σχεδιασμός πληροφορικών περιβαλλόντων μάθησης (00:04:15)

Σχεδιασμός πληροφορικών περιβαλλόντων μάθησης

Ανάπτυξη πληροφορικών περιβάλλοντων μάθησης (00:05:39)

Ανάπτυξη πληροφορικών περιβάλλοντων μάθησης

Δομή σελίδων (00:03:52)

Δομή σελίδων

Διδακτική σχεδίαση – Σχεδίαση οθονών (00:04:16)

Διδακτική σχεδίαση – Σχεδίαση οθονών

Αλληλεπίδραση και ανάδραση – Πλοήγηση (00:04:53)

Αλληλεπίδραση και ανάδραση – Πλοήγηση

Δομή εφαρμογής & έλεγχος από τον χρήστη – Τεχνικά θέματα (00:03:54)

Δομή εφαρμογής & έλεγχος από τον χρήστη – Τεχνικά θέματα

Αλληλεπἰδραση χρήστη – μηχανής (00:03:54)

Αλληλεπἰδραση χρήστη – μηχανής

Σχεδίαση διεπιφάνειας χρήσης (00:04:46)

Σχεδίαση διεπιφάνειας χρήσης

Αναλογίες & δυναμική στη σχεδίαση συστημάτων υπερμέσων (00:05:25)

Αναλογίες & δυναμική στη σχεδίαση συστημάτων υπερμέσων

Παράγοντες αξιολόγησης – Αξιολόγηση για χρήση στην τάξη (00:04:41)

Παράγοντες αξιολόγησης – Αξιολόγηση για χρήση στην τάξη

Κατευθυντήριες γραμμές για την αξιολόγηση & επιλογή εκπαιδευτικού υλικού (00:06:33)

Κατευθυντήριες γραμμές για την αξιολόγηση & επιλογή εκπαιδευτικού υλικού

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 5.1 (00:03:14)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 5.2 (00:03:08)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 5.3 (00:01:58)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 5.4 (00:02:20)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 5.5 (00:02:36)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 5.6 (00:02:11)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 5.7 (00:03:38)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 5.8 (00:02:47)

Καθοδήγηση Μελέτης (00:02:22)

Κεφ. 6: Ανοικτά Εκπαιδευτικά Περιβάλλοντα

12 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:02:52)

Κριτική θεώρηση του εκπαιδευτικού λογισμικού (00:07:29)

Κριτική θεώρηση του εκπαιδευτικού λογισμικού

Προτάσεις για εκπαιδευτικό λογισμικό (00:03:27)

Προτάσεις για εκπαιδευτικό λογισμικό

Το ανοικτό περιβάλλον της Logo (00:06:35)

Το ανοικτό περιβάλλον της Logo

Δύο παραδείγματα

Δύο παραδείγματα (00:07:04)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 6.1 (00:03:17)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 6.2 (00:03:56)

Άσκηση αυτοαξιολόγησης ενότητας 6.3 (00:02:58)

Τόμος ΙΙI: Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού

Κεφ. 1: Το εκπαιδευτικό λογισμικό (Ε.Λ)

26 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:03:29)

Ανοικτά και Κλειστά Μαθησιακά Περιβάλλοντα (00:02:42)

Εκπαιδευτικά συστήματα Εικονικής Πραγματικότητας (00:03:12)

Οι Θεωρίες Μάθησης & Το Ε.Λ στην Εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (00:07:36)

Σημειώσεις: Τόμος ΙΙΙ, κεφάλαιο 1, Eνότητα 1.1.1

Σημειώσεις: Τόμος ΙΙΙ, κεφάλαιο 1, Eνότητες 1.1.2 και 1.1.3

Σημειώσεις: Τόμος ΙΙΙ, κεφάλαιο 1, Eνότητες 1.1.4 και 1.1.5

Τα Πολυμέσα (00:06:59)

Υπερκείμενο και Υπερμέσα (00:04:08)

*Οι εγκυκλοπαίδειες και τα ηλεκτρονικά βιβλία* (00:04:18)

*Διαδίκτυο και Εκπαίδευση* (00:06:33)

*Οι Εγκυκλοπαίδειες, e – Books & Το Διαδίκτυο – Εκπαίδευση* (00:08:30)

Σημειώσεις: Τόμος ΙΙΙ, κεφάλαιο 1, Eνότητες 1.2.1 και 1.2.2

*Σημειώσεις: Τόμος ΙΙΙ, κεφάλαιο 1, Eνότητες 1.2.3 και 1.2.4*

Οι Γλώσσες Προγραμματισμού (00:06:22)

Οι Γλώσσες Προγραμματισμού

Τα πακέτα Παρουσίασης (00:02:51)

Τα πακέτα Παρουσίασης

Τα Συστήματα Συγγραφής (authoring systems) (00:07:37)

Τα Συστήματα Συγγραφής (authoring systems)

Εργαλεία και συγγραφικά περιβάλλοντα για τον Παγκόσμιο Ιστό (00:05:45)

Εργαλεία και συγγραφικά περιβάλλοντα για τον Παγκόσμιο Ιστό

Συστήματα Διαχείρησης Τάξης (00:03:48)

Συστήματα Διαχείρησης Τάξης

Τεχνικές για την ομαλή εκτέλεση εφαρμογών μέσω του Παγκόσμιου Ιστού (00:02:26)

Τεχνικές για την ομαλή εκτέλεση εφαρμογών μέσω του Παγκόσμιου Ιστού

Κεφ. 2: Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού – Διδακτική Θεώρηση

21 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:03:38)

Σημειώσεις: Τόμος ΙΙΙ, κεφάλαιο 2, Eνότητες 2.1.1 και 2.1.2

Οι βασικές αρχές σχεδίασης του Ε.Λ & Οι Στρατηγικές Εκπαίδευσης (α’ μέρος) (00:13:21)

Οι βασικές αρχές σχεδίασης του Ε.Λ & Οι Στρατηγικές Εκπαίδευσης (β’ μέρος) (00:07:56)

Τι είναι το Περιβάλλον Διεπαφής; – Σχεδίαση του Π.Δ (00:08:29)

Τι είναι το Περιβάλλον Διεπαφής; – Σχεδίαση του Π.Δ

Εργονομία σε εμφάνιση και πλοήγηση – Ήχος – Σχεδίαση Π.Δ (00:12:47)

Εργονομία σε εμφάνιση και πλοήγηση – Ήχος – Σχεδίαση Π.Δ

Η Σχεδίαση των Εικόνων Οθόνης – Σκοπός

Η χρήση των Χρωμάτων & του Κειμένου (00:09:41)

Η χρήση των Χρωμάτων & του Κειμένου

Ευρύτητα, διάταξη – Οργάνωση & παρουσίαση Περιεχομένου (00:10:25)

Ευρύτητα, διάταξη – Οργάνωση & παρουσίαση Περιεχομένου

Βασικά Συστήματα Πλοήγησης (00:05:54)

Βασικά Συστήματα Πλοήγησης

Αλληλεπίδραση και Ανατροφοδότηση (00:06:14)

Αλληλεπίδραση και Ανατροφοδότηση

Η δόμηση των εφαρμογών και ο Έλεγχος από το Χρήστη (00:10:30)

Η δόμηση των εφαρμογών και ο Έλεγχος από το Χρήστη

Το Εκπαιδευτικό Λογισμικό για εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση (00:06:12)

Το Εκπαιδευτικό Λογισμικό για εξ Αποστάσεως Εκπαίδευση

Κεφ. 3: Μοντέλα ανάπτυξης εκπαιδευτικού λογισμικού

15 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:02:51)

Μοντέλα Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού (00:02:46)

Μοντέλα Ανάπτυξης Εκπαιδευτικού Λογισμικού

Μοντέλο Πρωτοτυποποίησης (00:03:01)

Μοντέλο Πρωτοτυποποίησης

Μοντέλο λειτουργικής επαύξησης (00:01:30)

Μοντέλο λειτουργικής επαύξησης

Λειτουργικό Μοντέλο – Μοντέλο Αυτόματου Προγραμματισμού (00:02:07)

Λειτουργικό Μοντέλο – Μοντέλο Αυτόματου Προγραμματισμού

Μετασχηματιστικό Μοντέλο – Μοντέλο Επαναχρησιμοποιήσης (00:02:23)

Μετασχηματιστικό Μοντέλο – Μοντέλο Επαναχρησιμοποιήσης

Αντικειμενοστραφής Μοντέλο – Σπειροειδής Μοντέλο (00:02:53)

Αντικειμενοστραφής Μοντέλο – Σπειροειδής Μοντέλο

Κατάλληλα Μοντέλα για Ανάπτυξη Εκπαιδευτικού Λογισμικού (00:02:44)

Διοίκηση Έργων Εκπαιδευτικού Λογισμικού (00:02:24)

Κεφ. 4: Εργαλεία ανάπτυξης εκπαιδευτικού λογισμικού

8 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:03:24)

Πακέτα Παρουσίασης & Γλώσσες Προγραμματισμού (00:09:02)

Πακέτα Παρουσίασης & Γλώσσες Προγραμματισμού

Συστήματα Συγγραφής – Εργαλεία και Σ.Π για τον Παγκόσμιο Ιστό (00:12:40)

Συστήματα Συγγραφής – Εργαλεία και Σ.Π για τον Παγκόσμιο Ιστό

Διαδίκτυο και Ε.Λ – Συστήματα διαχ. τάξης, Μοντέλο πελάτη – εξυπηρετητή (00:11:05)

Διαδίκτυο και Ε.Λ – Συστήματα διαχ. τάξης, Μοντέλο πελάτη – εξυπηρετητή

Δυνατότητες συνεργασίας & ανταλλαγής δεδομένων μεταξύ διαφ. εφαρμογών (00:09:34)

Κεφ. 5: Ήχος, Εικόνα & Βίντεο στο Εκπαιδευτικό Λογισμικό

7 Θέματα

Καθοδήγηση Μελέτης (00:02:09)

Το βίντεο – Δημιουργία και Αναπαραγωγή Πολυμέσων (00:13:25)

Το βίντεο – Δημιουργία και Αναπαραγωγή Πολυμέσων

Κεφ. 6: Τεκμηρίωση του Εκπαιδευτικού Λογισμικού

8 Θέματα

Τεκμηρίωση του Εκπαιδευτικού λογισμικού (00:04:57)

Τεκμηρίωση του Εκπαιδευτικού λογισμικού

Εγχειρίδια Χρήσης Εκπαιδευόμενου (00:02:13)

Εγχειρίδια Χρήσης Εκπαιδευόμενου

Εγχειρίδια Υποστήριξης του Εκπαιδευτή (00:01:42)

Εγχειρίδια Υποστήριξης του Εκπαιδευτή

Ηλεκτρονικά Εγχειρίδια Υποστήριξης (00:02:50)

Ηλεκτρονικά Εγχειρίδια Υποστήριξης

Κεφ. 7: Η αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Λογισμικού

24 Θέματα

Το θεωρητικό υπόβαθρο της αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Λογισμικού (00:06:39)

Το θεωρητικό υπόβαθρο της αξιολόγησης του Εκπαιδευτικού Λογισμικού

Τύποι και κατηγορίες αξιολόγησης του Ε.Λ (00:04:52)

Τύποι και κατηγορίες αξιολόγησης του Ε.Λ

Τα κυριότερα μέσα συλλογής δεδομένων για την αξιολόγηση του Ε.Λ (00:02:55)

Τα κυριότερα μέσα συλλογής δεδομένων για την αξιολόγηση του Ε.Λ

Μεθοδολογικό πλαίσιο αξιολόγησης (00:07:23)

Μεθοδολογικό πλαίσιο αξιολόγησης

Η Παιδαγωγική/Διδακτική αξιολόγηση του Ε.Λ (00:04:09)

Η Παιδαγωγική/Διδακτική αξιολόγηση του Ε.Λ

Αξιολόγηση Π.Δ, εκπαιδευομένου και μαθησιακού αποτελέσματος (00:03:16)

Αξιολόγηση Π.Δ, εκπαιδευομένου και μαθησιακού αποτελέσματος

Αξιολόγηση της τεχνικής αρτιότητας (00:06:13)

Αξιολόγηση της τεχνικής αρτιότητας

Αξιολόγηση εργαλείων εκπαιδευτή (00:04:16)

Αξιολόγηση εργαλείων εκπαιδευτή

Αξιολόγηση εργαλείων εκπαιδευομένου (00:02:24)

Αξιολόγηση εργαλείων εκπαιδευομένου

Αξιολόγηση των δυνατοτήτων υποστήριξης του Ε.Λ (00:03:04)

Αξιολόγηση των δυνατοτήτων υποστήριξης του Ε.Λ

Αξιολόγηγη γενικών στοιχείων (00:04:44)

Αξιολόγηγη γενικών στοιχείων

Αξιολόγηση E.X, υποστήριξης εκπαιδευτή και αξιολόγηση ηλεκτρονικών εγχειριδίων (00:05:33)

Αξιολόγηση του παράγοντα (00:04:49)

Κεφ. 8: Ποιοτικός έλεγχος και εξασφάλιση ποιότητας Ε.Λ

7 Θέματα

Εκπαιδευτικό Λογισμικό: Προδιαγραφές και Πρότυπα (00:03:19)

Εκπαιδευτικό Λογισμικό: Προδιαγραφές και Πρότυπα

Ανάγκη για ποιοτικό έλεγχο και πλάνο εξασφάλισης ποιότητας

Η δομή και τα περιεχόμενα ενός προγράμματος εξασφάλισης ποιότητας (ΠΕΠ) (00:02:30)

Η δομή και τα περιεχόμενα ενός προγράμματος εξασφάλισης ποιότητας (ΠΕΠ)

Ένα σχήμα προγράμματος εξασφάλισης ποιότητας (ΠΕΠ) (00:02:13)

Ένα σχήμα προγράμματος εξασφάλισης ποιότητας (ΠΕΠ)

Εκπαιδευτικό Υλικό

Θέματα Εξετάσεων

18 Θέματα

05 Περιεχόμενα Τόμων

Διερμηνευτής της γλώσσας (00:08:52)

10 Περίγραμμα ύλης εξετάσεων

CMAP – Μηχανισμοί άμυνας ανθρώπινου οργανισμού

Απάντηση ερώτημα 1από τόμο β

Απάντηση ερώτημα 1β από τόμο β

Απαντήσεις Τελικές Εξετάσεις 2011

Διάγραμμα ροής (00:06:32)

Διερμηνευτής της γλώσσας (00:08:52)

Εννοιολογική Χαρτογράφηση (00:10:50)

Εννοιολογική Χαρτογράφηση

Ερωτήσεις Επιλογής – Α (00:09:58)

Οδηγίες Εξετάσεων 1 (00:16:07)

Εκπαιδευτικό Σενάριο

Φύλλο Μαθητή

Σενάριο Καθηγητή

Βιβλίο πληροφορικής Γ Λυκείου

Εκπαιδευτικό Σενάριο

6 Θέματα

Εκπαιδευτικό Σενάριο (00:09:19)

Σχεδιασμός Εκπαιδευτικού Σεναρίου (00:09:06)

Εργαλεία για εκπαιδευτικά σενάρια (00:11:37)

Εκπαιδευτικό σενάριο – Δομή ακολουθίας

Εκπαιδευτικό σενάριο – Ταξινόμηση

Εκπαιδευτικό σενάριο – Μεταβλητή

Διδακτική Πληροφορικής

4 Θέματα

Εννοιολογική χαρτογράφηση (00:06:07)

Eννοιολογικός Χάρτης (00:03:33)

Kατασκευή Εννοιολογικού Χάρτη (00:05:46)

Εργαλεία εννοιολογικής χαρτογράφησης CmapTools (00:06:07)

Πληροφορική στην Εκπαίδευση

2 Θέματα

Συνεργατική Μάθηση (00:12:48)

Moodle – Πλατφόρμα εκπαίδευσης (00:06:53)

Ενδεικτικά ερωτήματα εξετάσεων

10 Θέματα

Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού (1) (00:08:17)

Αξιολόγηση Εκπαιδευτικού Λογισμικού (2) (00:03:37)

Διδακτικά προβλήματα (00:05:23)

Διδακτικός Μετασχηματισμός (00:04:47)

Είδη Εκπαιδευτικού Λογισμικού (00:04:22)

Θεωρίες Μάθησης (00:09:39)

Μοντελοποίηση (00:04:21)

Σχεδίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού (00:05:23)

Ταξινομία Bloom (00:07:36)

Διδακτικό συμβόλαιο (00:05:32)

Καθοδηγήσεις μελέτης Τόμων

Καθοδηγήσεις Μελέτης Α’ Τόμου

7 Θέματα

Α’ Τόμος, Κεφάλαιο 5, Παράγραφος 5.1

Α’ Τόμος, Κεφάλαιο 5, Παράγραφος 5.2

Α’ Τόμος, Κεφάλαιο 5, Παράγραφος 5.3

Καθοδηγήσεις Μελέτης Β’ Τόμου

6 Θέματα

Καθοδηγήσεις Μελέτης Γ’ Τόμου

6 Θέματα

Γ’ Τόμος, Κεφάλαια 5 & 6

Γ’ Τόμος, Κεφάλαια 7 & 8

Προηγούμενο Θέμα

Επόμενο Θέμα

Συμβουλές για εξετάσεις

ΠΛΗ37 – Πληροφορική & Εκπαίδευση Γνωριμία με το αντικείμενο της Θ.Ε. ΠΛΗ 37 Συμβουλές για εξετάσεις

Προηγούμενο Θέμα

Πίσω στο Μάθημα

Επόμενο Θέμα