Κείμενα Λογοτεχνίας Α’ Γυμνασίου

Ξεφυλλίζοντας το μάθημα - Λυσάρι
Λύσεις σχολικού βιβλίου
1 Θέμα
Λύσεις σχολικού βιβλίου
Ο άνθρωπος και η φύση
Γιώργος Δροσίνης, «Θαλασσινά τραγούδια»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:06:03)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:28)
Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων  (00:07:38)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:34)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:07:16)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:29)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:09:01)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:07:48)
Ερώτηση 1, σελ. 9  (00:12:45)
Ερώτηση 2, σελ. 9  (00:09:05)
Ερώτηση 3, σελ. 9 (α΄ μέρος)  (00:10:44)
Ερώτηση 3, σελ. 9 (β΄ μέρος)  (00:04:36)
Διαθεματική Εργασίες 1 και 2, σελ. 9  (00:09:53)
Γιάννης Ρίτσος, «Τζιτζίκια στήσαν το χορό»
11 Θέματα
Εισαγωγή – Βιογραφικό  (00:11:51)
Εισαγωγή στο ποίημα – Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:26)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:15:24)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική Ανάλυση  (00:04:46)
Τζιτζίκια στήσαν το χορό – Γ. Ρίτσος (Γιάννης Πουλόπουλος)
Ερώτηση 1, σελ. 11  (00:09:07)
Ερώτηση 2, σελ. 11  (00:07:16)
Ερώτηση 3, σελ. 11  (00:06:36)
Ερώτηση 4, σελ 11  (00:06:59)
Ερώτηση 5, σελ. 11  (00:08:02)
Ερώτηση 7, σελ. 11  (00:10:13)
Οδυσσέας Ελύτης, «Κάτω στης μαργαρίτας το αλωνάκι»
11 Θέματα
Βιογραφικό  (00:07:25)
Εισαγωγή στο ποίημα – Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:16:58)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:10:31)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική Ανάλυση  (00:04:46)
Κάτω στης Μαργαρίτας τ’ αλωνάκι – Οδυσσέας Ελύτης (Μαρία Δημητριάδη)
Ερώτηση 1, σελ. 11  (00:09:07)
Ερώτηση 2, σελ. 11  (00:07:16)
Ερώτηση 3, σελ. 11  (00:06:36)
Ερώτηση 4, σελ 11  (00:06:59)
Ερώτηση 6, σελ. 11  (00:06:06)
Ερώτηση 7, σελ. 11  (00:10:13)
Ίταλο Καλβίνο, «Μανιτάρια στην πόλη»
19 Θέματα
Βιογραφικό  (00:04:34)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:30)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:45)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:53)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:50)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:05:56)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:32)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:33)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:05:11)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:49)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:05:12)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:06)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:17)
Ερώτηση 1, σελ. 15  (00:14:57)
Ερώτηση 2, σελ. 15  (00:06:09)
Ερώτηση 3, σελ. 15  (00:10:48)
Διαθεματική Εργασία 1, σελ. 15  (00:04:49)
Διαθεματική Εργασία 2, σελ. 15  (00:05:03)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Μανιτάρια στην πόλη»
Λαογραφικά
Λαϊκό παραμύθι, «Το πιο γλυκό ψωμί»
17 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:09:56)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:55)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:17:18)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:09)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:15:27)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:18:22)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (δ’ μέρος)  (00:02:07)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:10)
Γλώσσα – Ύφος  (00:03:25)
Ερώτηση 1, σελ. 21 (α’ μέρος)  (00:13:54)
Ερώτηση 1, σελ. 21 (β’ μέρος)  (00:09:46)
Ερώτηση 1, σελ. 21 (γ’ μέρος)  (00:06:03)
Ερώτηση 2, σελ. 21  (00:15:12)
Ερώτηση 3, σελ. 21  (00:11:03)
Διαθεματική Εργασία 1, σελ. 21  (00:04:51)
Διαθεματική Εργασία 2, σελ. 21  (00:12:09)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το πιο γλυκό ψωμί»
Αντώνης Μόλλας, «Η πείνα του καραγκιόζη»
15 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:21)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:09)
Θέατρο Σκιών – Καραγκιόζης  (00:05:04)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:15)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:11:48)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:59)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:02)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:16:07)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:05:15)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:47)
Ερώτηση 1, σελ. 26  (00:03:11)
Ερώτηση 2, σελ. 26  (00:05:40)
Ερώτηση 3, σελ. 26  (00:02:23)
Ερώτηση 4, σελ. 26  (00:04:51)
Διαθεματικές Εργασίες 1 και 2 σελ. 26  (00:07:15)
Δημοτικό τραγούδι, «Ύπνε μου κι έπαρέ μου το»
8 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:04:01)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:18:27)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:16:41)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:04:59)
Ερώτηση 1, σελ 28  (00:10:38)
Ερώτηση 2, σελ 28  (00:06:23)
Ερώτηση 3, σελ 28  (00:04:33)
Ερώτηση 4, σελ 28  (00:09:49)
Μαρία Ιορδανίδου, «Τα φαντάσματα»
11 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:31)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:17)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:37)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:05:51)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:12:47)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:08)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:35)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:56)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:09)
Ερώτηση 1, σελ. 31  (00:03:03)
Ερώτηση 3, σελ. 31  (00:02:47)
Κοσμάς Πολίτης, «Τα τσερκένια»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:11)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:49)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:16)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:14:46)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:02)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:08)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:14)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:14:40)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:04)
Ερώτηση 1, σελ. 34  (00:04:54)
Ερώτηση 2, σελ. 34  (00:02:33)
Ερώτηση 3, σελ. 34  (00:02:52)
Ερώτηση 4, σελ. 34  (00:03:15)
Ερώτηση 5, σελ. 34  (00:01:54)
Οικογενειακές σχέσεις
Άγγελος Σικελιανός, «Της μάνας μου»
9 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:07:01)
Εισαγωγή στο έργο – Ανάλυση 1ης ενότητας  (00:13:31)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:07:53)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:02)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική Ανάλυση  (00:03:32)
Ερώτηση 1, σελ. 37  (00:06:39)
Ερώτηση 2, σελ. 37  (00:08:41)
Ερώτηση 3, σελ. 37 (β’ μέρος)  (00:11:16)
Ερώτηση 3, σελ. 37 (α’ μέρος)  (00:05:36)
Λάμπρος Πορφύρας, «Το στερνό παραμύθι»
12 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:08)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:18)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:22)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:05:59)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:00:46)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:02:03)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:00:43)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:05:56)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:04:27)
Ερώτηση 1, σελ.42  (00:03:08)
Ερώτηση 2, σελ.42  (00:02:58)
Ερώτηση 3, σελ.42  (00:03:45)
Λέων Τολστόι, «Ο παππούς και το εγγονάκι»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:02)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:18)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:13)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:08)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:37)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:05:42)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:08)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:37)
Τι είναι αυτό;
Ερώτηση 1, σελ. 44  (00:02:59)
Ερώτηση 2, σελ. 44  (00:03:31)
Ερώτηση 3, σελ. 44  (00:03:46)
Ερώτηση 4, σελ. 44  (00:03:10)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο παππούς και το εγγονάκι»
Ζωρζ Σαρή, «Νινέτ»
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:24)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:14)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:30)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:17:13)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:10:35)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:59)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:28)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:09:22)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:38)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:13:08)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:31)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:44)
Ερώτηση 1, σελ. 48  (00:09:32)
Ερώτηση 2, σελ. 48  (00:06:30)
Ερώτηση 3, σελ. 48  (00:05:12)
Ερώτηση 4, σελ. 48  (00:14:44)
Ερώτηση 5, σελ. 48  (00:12:25)
Τούλα Τίγκα, «Τα πράγματα στρώνουν περισσότερο»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:03)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:32)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:29)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:14)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:34)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:13:23)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:03:48)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:23)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:06:20)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:48)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:05:27)
Ερώτηση 1, σελ. 52  (00:03:16)
Ερώτηση 2, σελ. 52  (00:05:17)
Ερώτηση 3, σελ. 52  (00:03:04)
Ερώτηση 4, σελ. 52  (00:01:34)
Ερώτηση 5, σελ. 52  (00:02:53)
Εμμανουήλ Ροΐδης, «Η εορτή του πατρός μου»
15 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:40)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:20)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:27)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:10)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:55)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:12:25)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:36)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:48)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:29)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:23)
Ερώτηση 1, σελ. 40  (00:02:37)
Ερώτηση 2, σελ. 40  (00:02:48)
Ερώτηση 3, σελ. 40  (00:03:01)
Ερώτηση 4, σελ. 40  (00:03:35)
Ερώτηση 5, σελ. 40  (00:02:50)
Θρησκευτική ζωή
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, «Στην Παναγιά τη Σαλονικιά»
12 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:18)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:05)
Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων – Πλαγιότιτλοι  (00:03:48)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:19)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:04)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:06:27)
Γλώσσα – Ύφος  (00:03:01)
Ερώτηση 1, σελ. 55  (00:02:46)
Ερώτηση 2, σελ. 55  (00:02:00)
Ερώτηση 3, σελ. 55  (00:03:10)
Ερώτηση 4, σελ. 55  (00:03:29)
Ερώτηση 5, σελ. 55  (00:04:05)
Κωνσταντίνος Π. Καβάφης, «Δέησις»
8 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:52)
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:14)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:01:19)
Ανάλυση ποιήματος  (00:11:27)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:17)
Γλώσσα – Ύφος  (00:04:58)
Ερώτηση 1, σελ. 56  (00:02:37)
Ερώτηση 2, σελ. 56  (00:05:09)
Στράτης Μυριβήλης, «Η λιτανεία»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:52)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:27)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:09)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:08)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:54)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:03)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:27)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:12)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:21)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:10:13)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:54)
Ερώτηση 1, σελ. 60  (00:02:02)
Ερώτηση 2, σελ. 60  (00:02:56)
Ερώτηση 3, σελ. 60  (00:02:26)
Κάρολος Ντίκενς, «Παραμονή Χριστουγέννων»
17 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – βιογραφικό σημείωμα  (00:04:57)
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:57)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:14)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:03:44)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:20)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:04)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:16:11)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:00)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:03:29)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:00:55)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:11)
Ερώτηση 1, σελ. 63  (00:04:07)
Ερώτηση 2, σελ. 63  (00:13:41)
Ερώτηση 3, σελ. 63  (00:05:34)
Ερώτηση 4, σελ. 63  (00:08:15)
Ερώτηση 5, σελ. 63  (00:04:51)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Παραμονή Χριστουγέννων»
Παντελής Καλιότσος, «Πασχαλινή ιστορία»
21 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:19)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:25)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:42)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:14:06)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:08:43)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:34)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:10:20)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:08:40)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:36)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:07:33)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:17:42)
Ανάγνωση 4η Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:32)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:16:22)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:05:49)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:59)
Ερώτηση 1, σελ.70  (00:10:49)
Ερώτηση 2, σελ. 70  (00:06:11)
Ερώτηση 3, σελ. 70  (00:07:10)
Ερώτηση 4, σελ. 70  (00:12:12)
Ερώτηση 5, σελ. 70  (00:10:23)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Πασχαλινή ιστορία»
Εθνική ζωή
Κλέφτικο τραγούδι, «Ένας αϊτός περήφανος»
10 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:43)
Ανάγνωση πρώτης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:11)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:47)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:16)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:06:58)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:58)
Ερώτηση 1, σελ. 73  (00:03:52)
Ερώτηση 2, σελ. 73  (00:01:53)
Ερώτηση 3, σελ. 73  (00:04:06)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ένας αϊτός περήφανος»
Γιάννης Βλαχογιάννης, «Η Έξοδο»
15 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – βιογραφικό σημείωμα  (00:08:08)
Εισαγωγή στο έργο  (00:07:50)
Ανάγνωση πρώτης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:37)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:51)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:14:50)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:07:31)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:59)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:37)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:03)
Γλώσσα – Ύφος  (00:03:31)
Σχολικό Βιβλίο – “Η ¨Εξοδο”
Ερώτηση 1, σελίδα 75  (00:16:15)
Ερώτηση 2, σελίδα 75  (00:08:30)
Ερώτηση 3, σελίδα 75  (00:08:34)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η Έξοδο»
Παντελής Πρεβελάκης, «Ο Κρητικός – Η Πολιτεία»
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:07)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:23)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:22)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:06:52)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:37)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:10)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:54)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:09:56)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:40)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:05:51)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:53)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:03)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Κρητικός – Η Πολιτεία”
Ερώτηση 1, σελ. 78  (00:04:40)
Ερώτηση 2, σελ. 78  (00:03:04)
Ερώτηση 3, σελ. 78  (00:04:56)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Κρητικός – Η Πολιτεία»
Γιώργος Θεοτοκάς, «Ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου 1940»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:12)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:15)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:37)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:22)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:01)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:10:29)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:38)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:14:43)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:54)
Σχολικό Βιβλίο – “Ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου 1940”
Ερώτηση 1, σελ. 81 (α΄ μέρος)  (00:14:23)
Ερώτηση 1, σελ. 81 (β΄ μέρος)  (00:06:09)
Ερώτηση 2, σελ. 81 (α΄ μέρος)  (00:07:45)
Ερώτηση 2, σελ. 81 (β΄ μέρος)  (00:10:46)
Ερώτηση 3, σελ. 81  (00:14:29)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου 1940»
Δημήτρης Ψαθάς, «Οι Πιτσιρίκοι»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:59)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:14)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:53)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:37)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:11:20)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:02)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:31)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:55)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:52)
Σχολικό Βιβλίο – “Οι Πιτσιρίκοι”
Ερώτηση 1, σελ. 85  (00:04:07)
Ερώτηση 2, σελ. 85  (00:07:12)
Ερώτηση 3, σελ. 85  (00:04:16)
Ερώτηση 4, σελ. 85  (00:04:29)
Ερώτηση 5, σελ. 85  (00:04:05)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Οι Πιτσιρίκοι»
Κύπρος Χρυσάνθης, «17 του Νοέμβρη 1973 (Χαράματα)»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:36)
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:23)
Ανάγνωση ποιήματος – χωρισμός ενοτήτων – πλαγιότιτλοι  (00:04:24)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:12:10)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:09:02)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:03:51)
Ανάλυση 2ης ενότητας  (00:07:38)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:04:47)
Σχολικό Βιβλίο – “17 του Νοέμβρη 1973 (Χαράματα)”
Ερώτηση 1, σελ. 87  (00:06:42)
Ερώτηση 2, σελ. 87  (00:07:42)
Ερώτηση 3, σελ. 87  (00:05:46)
Ερώτηση 4, σελ. 87  (00:03:43)
Κριτήριο αξιολόγησης – «17 του Νοέμβρη 1973 (Χαράματα)»
Παλαιότερες μορφές ζωής
Κώστας Κρυστάλλης, «Ηλιοβασίλεμα»
15 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:25)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:46)
Ομοιότητες του ποιήματος με το δημοτικό τραγούδι  (00:03:09)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:13)
Ανάλυση 1ης ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:04)
Ανάλυση 1ης ενότητας (β’ μέρος)  (00:04:11)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:59)
Ανάλυση 2ης ενότητας  (00:12:43)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:26)
Σχολικό Βιβλίο – “Ηλιοβασίλεμα”
Ερώτηση 1, σελ. 91  (00:06:30)
Ερώτηση 2, σελ. 91  (00:05:17)
Ερώτηση 3, σελ. 91  (00:02:23)
Ερώτηση 4, σελ. 91  (00:01:50)
Κριτήριο αξιολόγησης – Κώστας Κρυστάλλης, «Ηλιοβασίλεμα»
Νίκος Καζαντζάκης, «Η Νέα Παιδαγωγική»
18 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:08:49)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:35)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:05)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:11:38)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:11:26)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:20)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:13:54)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:58)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:09:17)
Γλώσσα – Ύφος  (00:04:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Η Νέα Παιδαγωγική”
Ερώτηση 1, σελ. 94 (α’ μέρος)  (00:12:10)
Ερώτηση 1, σελ. 94 (β’ μέρος)  (00:07:47)
Ερώτηση 2, σελ. 94  (00:11:28)
Ερώτηση 3, σελ. 94  (00:09:42)
Ερώτηση 4, σελ 94  (00:05:33)
Ερώτηση 5, σελ. 94  (00:04:07)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η Νέα Παιδαγωγική»
Νίκος Θέμελης, «Η αφήγηση του αρχιμάστορα»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:38)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:37)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:14)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:28)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:34)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:37)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:29)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:10:36)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:04:32)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:19)
Σχολικό Βιβλίο – “Η αφήγηση του αρχιμάστορα”
Ερώτηση 1, σελ. 99  (00:02:57)
Ερώτηση 2, σελ. 99  (00:04:21)
Ερώτηση 3, σελ. 99  (00:04:42)
Ερώτηση 4, σελ. 99  (00:02:34)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η αφήγηση του αρχιμάστορα»
Ευγενία Φακίνου, «Η ζωή στη Σύμη»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:48)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:38)
Ανάγνωση κειμένου  (00:06:03)
Ανάλυση κειμένου (α’ μέρος)  (00:08:44)
Ανάλυση κειμένου (β’ μέρος)  (00:09:03)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:42)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:33)
Σχολικό Βιβλίο – “Η ζωή στη Σύμη”
Ερώτηση 1, σελ. 102  (00:06:16)
Ερώτηση 2, σελ. 102  (00:02:26)
Ερώτηση 3, σελ. 102  (00:01:34)
Ερώτηση 4, σελ. 102  (00:02:48)
Ερώτηση 5, σελ. 102  (00:02:41)
Κριτήριο αξιολόγησης – Ευγενία Φακίνου, «Η ζωή στη Σύμη»
Ντίνος Δημόπουλος, « Ο Σαρλό και το Αθάνατο νερό »
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:26)
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:26)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:21)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:15:15)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:29)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:23)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:29)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:10:15)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:15)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:10:46)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:28)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:05)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Σαρλό και το Αθάνατο νερό”
Ερώτηση 1, σελ. 109  (00:04:03)
Ερώτηση 2, σελ. 109  (00:08:50)
Ερώτηση 3, σελ. 109  (00:03:39)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό»
Ταξιδιωτικά κείμενα
Νάνος Βαλαωρίτης, «Με πλοίο»
14 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – Βιογραφικό σημείωμα  (00:06:46)
Υπερρεαλισμός  (00:02:44)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:23)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:47)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:17)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:09)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:03:52)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:02)
Σχολικό Βιβλίο – “Με πλοίο”
Ερώτηση 1, σελ. 113  (00:02:52)
Ερώτηση 2, σελ. 113  (00:03:09)
Ερώτηση 3, σελ. 113  (00:02:48)
Ερώτηση 4, σελ. 113  (00:03:45)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Με πλοίο»
Κώστας Ουράνης, «Το θέλγητρο της Ανδαλουσίας»
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:32)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:08)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:16)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:17)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:00)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:43)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:36)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:17:25)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:06)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:05:23)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:34)
Σχολικό Βιβλίο – “Το θέλγητρο της Ανδαλουσίας”
Ερώτηση 1, σελ. 117  (00:03:51)
Ερώτηση 2, σελ. 117  (00:02:23)
Ερώτηση 3, σελ. 117  (00:02:03)
Ερώτηση 4, σελ. 117  (00:01:48)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το θέλγητρο της Ανδαλουσίας»
Τατιάνα Γκρίτση – Μιλλιέξ, «Οδοιπορικό στην Ινδία»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:39)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:02)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:01)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:06)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:44)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:41)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:58)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:59)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:45)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:07:03)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:24)
Σχολικό Βιβλίο – “Οδοιπορικό στην Ινδία”
Ερώτηση 1, σελ. 122  (00:02:56)
Ερώτηση 2, σελ. 122  (00:01:48)
Ερώτηση 3, σελ. 122  (00:02:02)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Οδοιπορικό στην Ινδία»
Τζων Φώουλς, «Κοιτώντας την Αθήνα»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:22)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:33)
Ανάγνωση 1ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:31)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:12:38)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:04:43)
Ανάγνωση 2ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:17)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:07:04)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:25)
Σχολικό Βιβλίο – “Κοιτώντας την Αθήνα”
Ερώτηση 1, σελ. 125  (00:03:44)
Ερώτηση 2, σελ. 125  (00:02:26)
Ερώτηση 3, σελ. 125  (00:05:30)
Ερώτηση 4, σελ. 125  (00:03:51)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Κοιτώντας την Αθήνα»
Μιχάλης Γκανάς, «Γυάλινα Γιάννινα»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:48)
Εισαγωγή στο έργο  (00:00:58)
Ανάγνωση 1ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:12)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:04:27)
Ανάγνωση 2ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:05)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:30)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:25)
Ερώτηση 1, σελ. 127  (00:01:34)
Ερώτηση 2, σελ. 127  (00:02:23)
Ερώτηση 3, σελ. 127  (00:02:54)
Ερώτηση 4, σελ. 127  (00:02:20)
Ερώτηση 5, σελ. 127  (00:03:22)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Γυάλινα Γιάννινα»
Η αποδημία - Ο καημός της ξενιτιάς - Τα μικρασιατικά...
Ιωάννης Βηλαράς, «Πουλάκι»
10 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:33)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:43)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:02:22)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:06:15)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:07:14)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:32)
Ερώτηση 1, σελ. 131  (00:02:40)
Ερώτηση 2, σελ. 131  (00:04:41)
Ερώτηση 3, σελ. 131  (00:01:55)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Πουλάκι»
Γιώργος Θεοτοκάς, «Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»
14 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:44)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:14)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:13)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:09)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:07:18)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:59)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:14)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:01)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:11:19)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:42)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού”
Ερώτηση 1, σελ. 135  (00:05:49)
Ερώτηση 2, σελ. 135  (00:03:32)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Δημοτικός Κήπος του Ταξιμιού»
Διδώ Σωτηρίου, «Ταξίδι χωρίς επιστροφή»
19 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:56)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:26)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:06)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:13:45)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:56)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:06:06)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:17)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:10)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:34)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:09:32)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:51)
Ανάλυση 4ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:05:13)
Ανάλυση 4ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:11:52)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:06:32)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Ταξίδι χωρίς επιστροφή”
Ερώτηση 1, σελ. 138  (00:11:55)
Ερώτηση 2, σελ. 138  (00:11:47)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ταξίδι χωρίς επιστροφή»
Θανάσης Βαλτινός, «Η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:00)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:37)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:30)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:20)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:53)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:56)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:03)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:04:54)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:02)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:24)
Σχολικό Βιβλίο – “Η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται”
Ερώτηση 1, σελ. 143  (00:04:03)
Ερώτηση 2, σελ. 143  (00:03:24)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η καλή μέρα απ’ το πρωί φαίνεται»
Μαρούλα Κλιάφα, «Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:12)
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:18)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:13)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:12:45)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:50)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:32)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:12:15)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:29)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:39)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:39)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς”
Ερώτηση 1, σελ 146  (00:13:04)
Ερώτηση 2, σελ 146  (00:06:22)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς»
Αθλητισμός
Κωστής Παλαμάς, «Ο Ολυμπιακός ύμνος»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:08:45)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:32)
Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων – Πλαγιότιτλοι  (00:05:12)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:16)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:12:05)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:09:37)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:05:35)
Σχολικό βιβλίο
Ερώτηση 1, σελ.149  (00:04:56)
Ερώτηση 2, σελ.149  (00:03:59)
Ερώτηση 3, σελ.149  (00:02:16)
Ερώτηση 4, σελ.149  (00:03:29)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Ολυμπιακός Ύμνος»
Πέτρος Χάρης, «Δρόμος 100 μέτρων»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:52)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:44)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:23)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:32)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:33)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:22)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:38)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:35)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:26)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:40)
Ερώτηση 1, σελ.152  (00:03:18)
Ερώτηση 2, σελ.152  (00:03:11)
Ερώτηση 3, σελ.152  (00:04:38)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Δρόμος 100 μέτρων»
Αγγελική Βαρελλά, «Η νίκη του Σπύρου Λούη»
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:19)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:31)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:21)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:02)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:48)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:52)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:13:56)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:03)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:09:31)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:51)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:07)
Ερώτηση 1, σελ 157  (00:05:25)
Ερώτηση 2, σελ 157  (00:02:15)
Ερώτηση 3, σελ 157  (00:03:10)
Ερώτηση 4, σελ 157  (00:03:50)
Ερώτηση 5, σελ 157  (00:02:32)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η νίκη του Σπύρου Λούη»
Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας - Οι φιλικοί δεσμοί
Ειρήνη Μάρρα, «Τα κόκκινα λουστρίνια»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:23)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:10)
Διήγημα  (00:01:26)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:22)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:07)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:25)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:43)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:26)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:31)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:45)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Τα κόκκινα λουστρίνια”
Ερώτηση 1, σελ 162  (00:02:41)
Ερώτηση 2, σελ 162  (00:03:11)
Ερώτηση 3, σελ 162  (00:02:04)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Τα κόκκινα λουστρίνια»
Δημοτικό τραγούδι, «Κόρη που λάμπει»
10 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:16)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:05)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:03:48)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:06)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:05:29)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:29)
Ερώτηση 1, σελ.164  (00:03:45)
Ερώτηση 2, σελ.164  (00:03:57)
Ερώτηση 3, σελ.164  (00:04:13)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Κόρη που λάμπει»
Λίτσα Ψαραύτη, «Ο Κωνσταντής»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:37)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:52)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:58)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:38)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:06)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:45)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:40)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:13)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Κωνσταντής”
Ερώτηση 1, σελ. 167  (00:03:16)
Ερώτηση 2, σελ. 167  (00:03:31)
Ερώτηση 3, σελ. 167  (00:02:38)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Κωνσταντής»
Γιάννης Ρίτσος, «Πρωϊνό άστρο»
11 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:50)
Ανάγνωση πρώτης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:44)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:17)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:21)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:00)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:08)
Ερώτηση 1, σελ. 169  (00:03:02)
Ερώτηση 2, σελ. 169  (00:01:57)
Ερώτηση 3, σελ. 169  (00:02:41)
Ερώτηση 4, σελ. 169  (00:03:47)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Πρωϊνό άστρο»
Αργύρης Εφταλιώτης, «Αγάπης Λόγια»
10 Θέματα
Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων – Πλαγιότιτλοι  (00:02:50)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:06:52)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:05:42)
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:58)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:22)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:47)
Σχολικό Βιβλίο – “Αγάπης Λόγια”
Ερώτηση 1, σελ.170  (00:03:27)
Ερώτηση 2, σελ.170  (00:03:16)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Αγάπης Λόγια»
Οδυσσέας Ελύτης, «Όλα τα πήρε το καλοκαίρι»
10 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:27)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:02:39)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:08:11)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:08:32)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:10:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Όλα τα πήρε καλοκαίρι”
Όλα τα πήρε το καλοκαίρι – Οδυσσέας Ελύτης
Ερώτηση 1, σελ.173  (00:03:30)
Ερώτηση 2, σελ.173  (00:02:43)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Όλα τα πήρε το καλοκαίρι»
Όσκαρ Ουάιλντ, «Ο πιστός φίλος»
19 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:55)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:20)
Στοιχεία παραμυθιού στις ιστορίες διδακτικού – παραινετικού χαρακτήρα  (00:03:31)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:17)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:11)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:28)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:40)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:06:45)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:15)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:04)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:06:31)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:30)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:52)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:39)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο πιστός φίλος”
Ερώτηση 1, σελ. 179  (00:03:34)
Ερώτηση 2, σελ. 179  (00:05:55)
Ερώτηση 3, σελ. 179  (00:05:33)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο πιστός φίλος»
Μιμίκα Κρανάκη, «Ένα τόπι χρωματιστό»
15 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:10)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:31)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:15)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:12:50)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:11:44)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:15:36)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:15:11)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:08)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:01)
Σχολικό Βιβλίο – “Ένα τόπι χρωματιστό”
Ερώτηση 1, σελ. 184  (00:06:01)
Ερώτηση 2, σελ. 184  (00:06:07)
Ερώτηση 3, σελ. 184  (00:02:44)
Ερώτηση 4, σελ. 184  (00:04:14)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ένα τόπι χρωματιστό»
«Το ξανθό παιδί», «Το παιδί με τα σπίρτα»
Τέλλος Άγρας, «Το ξανθό παιδί»
7 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:32)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:19)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:01:38)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:08:16)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:05:17)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:19)
Σχολικό Βιβλίο – “Το ξανθό παιδί”
Νικηφόρος Βρεττάκος, «Το παιδί με τα σπίρτα»
7 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:22)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:15)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:01:16)
Ανάλυση ποιήματος  (00:07:29)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:02)
Σχολικό Βιβλίο – “Το παιδί με τα σπίρτα”
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το ξανθό παιδί», «Το παιδί με τα σπίρτα»
Απαντήσεις ασκήσεων σχολικού βιβλίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1, σελ. 189  (00:04:39)
Ερώτηση 2, σελ. 189  (00:03:34)
Ερώτηση 3, σελ. 189  (00:02:18)
Ερώτηση 4, σελ. 189  (00:02:35)
Κριτήριο αξιολόγησης
1 Θέμα
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το ξανθό παιδί», «Το παιδί με τα σπίρτα»
Η βιοπάλη - Το αγωνιστικό πνεύμα του ανθρώπου
Λαϊκό παραμύθι, «Ο φτωχός και τα γρόσια»
11 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα και στο έργο  (00:04:21)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:00)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:04:28)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:28)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:10:50)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:53)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο φτωχός και τα γρόσια”
Ερώτηση 1, σελ. 187  (00:04:12)
Ερώτηση 2, σελ. 187  (00:02:32)
Ερώτηση 3, σελ. 187  (00:01:19)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο φτωχός και τα γρόσια»
Άντον Τσέχωφ, «Ο Βάνκας»
22 Θέματα
Ερώτηση 1, σελ. 194  (00:06:12)
Ερώτηση 2, σελ. 194  (00:04:37)
Ερώτηση 3, σελ. 194  (00:04:16)
Ερώτηση 4, σελ. 194  (00:03:27)
Ερώτηση 5, σελ. 194  (00:02:45)
Διαθεματική Εργασία 1, σελ. 194  (00:09:52)
Διαθεματική Εργασία 2, σελ. 194  (00:05:33)
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:59)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:21)
Ανάγνωση 1ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:36)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:06:36)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:13)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:20)
Ανάγνωση 3ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:08:51)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:13)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:08)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:09)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:05:53)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:06)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:29)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Βάνκας”
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Βάνκας»
Μαρία Πυλιώτου, «Λεώνη»
15 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:42)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:53)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:32)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:48)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:23)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:43)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:23)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:12:15)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:39)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:11)
Σχολικό Βιβλίο – “Λεώνη”
Ερώτηση 1, σελ. 198  (00:04:48)
Ερώτηση 2, σελ. 198  (00:04:43)
Ερώτηση 3, σελ. 198  (00:03:23)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Λεώνη»
Προβλήματα της σύγχρονης ζωής
Αντώνης Σαμαράκης, «Γραφείον Ιδεών»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:48)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:20)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:40)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:24)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:58)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:03)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:43)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:16)
Σχολικό Βιβλίο – “Γραφείον Ιδεών”
Ερώτηση 1, σελ. 202  (00:03:06)
Ερώτηση 2, σελ. 202  (00:03:02)
Ερώτηση 3, σελ. 202  (00:02:21)
Ερώτηση 4, σελ. 202  (00:02:39)
Κριτήριο αξιολόγησης – Αντώνης Σαμαράκης «Γραφείον Ιδεών»
Λουίς Σεπούλβεδα, «Το μαύρο κύμα»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:51)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:10)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:57)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:56)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:24)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:54)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:29)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:18)
Σχολικό Βιβλίο – “Το μαύρο κύμα”
Ερώτηση 1, σελ. 206  (00:03:02)
Ερώτηση 2, σελ. 206  (00:02:25)
Ερώτηση 3, σελ. 206  (00:02:47)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το μαύρο κύμα»
Τεστ Αξιολόγησης 16 ερωτήσεων: Τυχαία επιλογή των 5
Ελένη Σαραντίτη, «Όπως τα βλέπει κανείς»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:44)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:49)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:08:24)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (01:19:50)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:00:16)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:08:49)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:18:35)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:06:05)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:31)
Σχολικό Βιβλίο – “Όπως τα βλέπει κανείς”
Ερώτηση 1, σελ. 214  (00:04:19)
Ερώτηση 2, σελ. 214  (00:02:55)
Ερώτηση 3, σελ. 214  (00:03:20)
Ερώτηση 4, σελ. 214  (00:02:19)
Ερώτηση 5, σελ. 214  (00:02:44)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Όπως τα βλέπει κανείς»
Κρίτων Αθανασούλης, «Παράπονο σκύλου»
11 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:45)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:11)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:02:24)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:10:34)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:09:04)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:11)
Ερώτηση 1, σελ. 208  (00:02:01)
Ερώτηση 2, σελ. 208  (00:03:12)
Ερώτηση 3, σελ. 208  (00:02:13)
Ερώτηση 4, σελ. 208  (00:05:36)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Παράπονο σκύλου»
Οι φίλοι μας τα ζώα
Ανδρέας Καρκαβίτσας, «Το μνήμα της μάνας»
18 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:17)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:08)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:56)
Ομοιότητες Διηγήματος με το Λαϊκό Πραμύθι  (00:01:54)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:05:41)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:29)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:16:48)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:28)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:29)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:12)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:11:40)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:26)
Σχολικό Βιβλίο – “Το μνήμα της μάνας”
Ερώτηση 1, σελ. 221  (00:03:03)
Ερώτηση 2, σελ. 221  (00:03:39)
Ερώτηση 3, σελ. 221  (00:03:39)
Ερώτηση 4, σελ. 221  (00:03:41)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το μνήμα της μάνας»
Γρηγόριος Ξενόπουλος, «Η γάτα του παπά»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:41)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:25)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:10:57)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:20:05)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:04:14)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:58)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:10:24)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:16)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:28)
Σχολικό Βιβλίο – “Η γάτα του παπά”
Ερώτηση 1, σελ. 226  (00:03:08)
Ερώτηση 2, σελ. 226  (00:03:46)
Ερώτηση 3, σελ. 226  (00:05:16)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η γάτα του παπά»
Ηλίας Βενέζης, «Η Δάφνη»
22 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:49)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:22)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:49)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:47)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:11)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:06:56)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:51)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:06:14)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:11:39)
Ανάλυση 4ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:15)
Ανάλυση 4ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:05:46)
Ανάγνωση 5ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:16)
Ανάλυση 5ης Ενότητας  (00:06:56)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:25)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Η Δάφνη”
Σχολικό βιβλίο
Ερώτηση 1, σελ 234  (00:04:27)
Ερώτηση 2, σελ 234  (00:03:32)
Ερώτηση 3, σελ 234  (00:02:07)
Ερώτηση 4, σελ 234  (00:02:34)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η Δάφνη»
Λιλή Ζωγράφου, «Στρίγκλα και Καλλονή»
20 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:49)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:08)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:29)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:22)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:22)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:01)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:06)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:30)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:16)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:01)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:06:31)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:31)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:14)
Σχολικό Βιβλίο – “Στρίγκλα και Καλλονή”
Ερώτηση 1, σελ 240  (00:02:56)
Ερώτηση 2, σελ 240  (00:02:02)
Ερώτηση 3, σελ 240  (00:02:34)
Ερώτηση 4, σελ 240  (00:05:35)
Ερώτηση 5, σελ 240  (00:02:15)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Στρίγκλα και καλλονή»
Γιώργος Σκαμπαρδώνης, «Η Βαγγελιώ – Δεν – Είσαι – Εντάξει»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:55)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:21)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:07)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:04:32)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:28)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:28)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:30)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:50)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:53)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:19)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:15)
Σχολικό Βιβλίο – “Η Βαγγελιώ-Δεν-Είσαι-Εντάξει”
Ερώτηση 1, σελ 244  (00:03:25)
Ερώτηση 2, σελ 244  (00:03:24)
Ερώτηση 3, σελ 244  (00:04:14)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η Βαγγελιώ – Δεν – Είσαι – Εντάξει»
Τζακ Λόντον, «Ο Αδάμαστος»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:00:15)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:06)
Ανάγνωση κειμένου  (00:13:18)
Ανάλυση κειμένου (α’ μέρος)  (00:15:19)
Ανάλυση κειμένου (β’ μέρος)  (00:12:16)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:32)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:05)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Αδάμαστος”
Ερώτηση 1, σελ. 250  (00:03:22)
Ερώτηση 2, σελ. 250  (00:02:16)
Ερώτηση 3, σελ. 250  (00:01:16)
Ερώτηση 4, σελ. 250  (00:02:12)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Αδάμαστος»
Θέματα Εξετάσεων 2022
Διδασκαλία Online Ζωντανά! Γράψε Άριστα στις Εξετάσεις!
34 Θέματα
Κείμενο 1- Θαλασσινά Τραγούδια – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 1- Θαλασσινά Τραγούδια – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 2 – Ο παππούς και το εγγονάκι – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 2 – Ο παππούς και το εγγονάκι – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 3 – Νινέτ – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 3 – Νινέτ – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 4 – Μανιτάρια στην πόλη – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 4 – Μανιτάρια στην πόλη – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 5 – Το πιο γλυκό ψωμί – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 5 – Το πιο γλυκό ψωμί – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 6 – Τα φαντάσματα – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 6 – Τα φαντάσματα – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 7 – Τα κόκκινα λουστρίνια – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 7 – Τα κόκκινα λουστρίνια – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 8 – Λεώνη – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 8 – Λεώνη – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 9 – Ο Κωσταντής – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 9 – Ο Κωσταντής – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 10 – Τα πράγματα στρώνουν περισσότερο – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 10 – Τα πράγματα στρώνουν περισσότερο – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 11 – Ο Βάνκας – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 11 – Ο Βάνκας – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 12 – Η νέα Παιδαγωγική – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 12 – Η νέα Παιδαγωγική – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 13 – Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 13 – Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 14 – Ταξίδι χωρίς επιστροφή – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 14 – Ταξίδι χωρίς επιστροφή – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 15 – Ένας αϊτός περίφανος – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 15 – Ένας αϊτός περίφανος – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 16 – Η ζωή στη Σύμη – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 16 – Η ζωή στη Σύμη – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 17 – Ο πιστός φίλος – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 17 – Ο πιστός φίλος – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
12 Θέματα Εξετάσεων: Λύσεις & Διδασκαλία σε video
1 Θέμα
Οδηγίες για καλές επιδόσεις στις εξετάσεις  
Διδασκαλία σε video- Κείμενα Α΄ Γυμνασίου
13 Θέματα
«Θαλασσινά τραγούδια» – Εισαγωγή στο έργο  (00:02:28)
«Κάτω στης μαργαρίτας το αλωνάκι» – Βιογραφικό  (00:07:25)
«Το στερνό παραμύθι» – Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:22)
«Ο παππούς και το εγγονάκι» – Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:08)
«Η Νέα Παιδαγωγική» – Βιογραφικό σημείωμα  (00:08:49)
«Ο Ολυμπιακός ύμνος» – Εισαγωγή στο έργο  (00:02:32)
«Δρόμος 100 μέτρων» – Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:40)
«Κόρη που λάμπει» – Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:29)
«Αγάπης Λόγια» – Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων – Πλαγιότιτλοι  (00:02:50)
«Το παιδί με τα σπίρτα» – Ανάγνωση ποιήματος  (00:01:16)
«Το μνήμα της μάνας» – Εισαγωγή στην ενότητα – Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:17)
«Η Βαγγελιώ – Δεν – Είσαι – Εντάξει» – Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:53)
«Ο Αδάμαστος» – Εισαγωγή στο έργο  (00:02:06)
SOS Θέματα & Επαναλήψεις Κειμένων Α΄Γυμνασίου
1η Εξέταση: Βάνκας – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
2η Εξέταση: Κωνσταντής – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
3η Εξέταση: Κόκκινα Λουστρίνια – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
4η Εξέταση: Γραφείον Ιδεών – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
5η Εξέταση: Ταξίδι χωρίς επιστροφή – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
Προηγούμενο Θέμα
Επόμενο Θέμα

Ερώτηση 3, σελ. 9 (β΄ μέρος)

Κείμενα Λογοτεχνίας Α’ Γυμνασίου Γιώργος Δροσίνης, «Θαλασσινά τραγούδια» Ερώτηση 3, σελ. 9 (β΄ μέρος)
Προηγούμενο Θέμα
Πίσω στο Μάθημα
Επόμενο Θέμα
Διαχείριση Συγκατάθεσης
Για να παρέχουμε την καλύτερη εμπειρία, χρησιμοποιούμε τεχνολογίες όπως cookies για την αποθήκευση ή/και την πρόσβαση σε πληροφορίες συσκευών. Η συγκατάθεση για τις εν λόγω τεχνολογίες θα μας επιτρέψει να επεξεργαστούμε δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα, όπως συμπεριφορά περιήγησης ή μοναδικά αναγνωριστικά σε αυτόν τον ιστότοπο. Η μη συγκατάθεση ή η ανάκληση της συγκατάθεσης, μπορεί να επηρεάσει αρνητικά ορισμένες λειτουργίες και δυνατότητες.
Λειτουργικά Πάντα ενεργό
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση είναι απολύτως απαραίτητη για τον νόμιμο σκοπό της δυνατότητας χρήσης συγκεκριμένης υπηρεσίας που ζητείται ρητά από τον συνδρομητή ή τον χρήστη ή με αποκλειστικό σκοπό τη μετάδοση επικοινωνίας μέσω δικτύου ηλεκτρονικών επικοινωνιών.
Προτιμήσεις
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση είναι απαραίτητη για τον νόμιμο σκοπό της αποθήκευσης προτιμήσεων που δεν ζητούνται από τον συνδρομητή ή τον χρήστη.
Στατιστικά
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση που χρησιμοποιείται αποκλειστικά για στατιστικούς σκοπούς. Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση που χρησιμοποιείται αποκλειστικά για ανώνυμους στατιστικούς σκοπούς. Χωρίς κλήτευση, η εθελοντική συμμόρφωση εκ μέρους του Παρόχου Υπηρεσιών Διαδικτύου ή πρόσθετες καταγραφές από τρίτο μέρος, οι πληροφορίες που αποθηκεύονται ή ανακτώνται για το σκοπό αυτό από μόνες τους δεν μπορούν συνήθως να χρησιμοποιηθούν για την αναγνώρισή σας.
Εμπορικής Προώθησης
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση απαιτείται για τη δημιουργία προφίλ χρηστών, για την αποστολή διαφημίσεων ή για την καταγραφή του χρήστη σε έναν ιστότοπο ή σε διάφορους ιστότοπους για παρόμοιους σκοπούς εμπορικής προώθησης.
Διαχείριση επιλογών Διαχείριση υπηρεσιών Manage {vendor_count} vendors Διαβάστε περισσότερα για αυτούς τους σκοπούς
Προβολή προτιμήσεων
{title} {title} {title}
Login
Accessing this μάθημα requires a login. Please enter your credentials below!

Lost Your Password?