Κείμενα Λογοτεχνίας Α’ Γυμνασίου

Ξεφυλλίζοντας το μάθημα - Λυσάρι
Λύσεις σχολικού βιβλίου
1 Θέμα
Λύσεις σχολικού βιβλίου
Ο άνθρωπος και η φύση
Γιώργος Δροσίνης, «Θαλασσινά τραγούδια»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:06:03)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:28)
Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων  (00:07:38)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:34)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:07:16)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:29)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:09:01)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:07:48)
Ερώτηση 1, σελ. 9  (00:12:45)
Ερώτηση 2, σελ. 9  (00:09:05)
Ερώτηση 3, σελ. 9 (α΄ μέρος)  (00:10:44)
Ερώτηση 3, σελ. 9 (β΄ μέρος)  (00:04:36)
Διαθεματική Εργασίες 1 και 2, σελ. 9  (00:09:53)
Γιάννης Ρίτσος, «Τζιτζίκια στήσαν το χορό»
11 Θέματα
Εισαγωγή – Βιογραφικό  (00:11:51)
Εισαγωγή στο ποίημα – Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:26)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:15:24)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική Ανάλυση  (00:04:46)
Τζιτζίκια στήσαν το χορό – Γ. Ρίτσος (Γιάννης Πουλόπουλος)
Ερώτηση 1, σελ. 11  (00:09:07)
Ερώτηση 2, σελ. 11  (00:07:16)
Ερώτηση 3, σελ. 11  (00:06:36)
Ερώτηση 4, σελ 11  (00:06:59)
Ερώτηση 5, σελ. 11  (00:08:02)
Ερώτηση 7, σελ. 11  (00:10:13)
Οδυσσέας Ελύτης, «Κάτω στης μαργαρίτας το αλωνάκι»
11 Θέματα
Βιογραφικό  (00:07:25)
Εισαγωγή στο ποίημα – Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:16:58)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:10:31)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική Ανάλυση  (00:04:46)
Κάτω στης Μαργαρίτας τ’ αλωνάκι – Οδυσσέας Ελύτης (Μαρία Δημητριάδη)
Ερώτηση 1, σελ. 11  (00:09:07)
Ερώτηση 2, σελ. 11  (00:07:16)
Ερώτηση 3, σελ. 11  (00:06:36)
Ερώτηση 4, σελ 11  (00:06:59)
Ερώτηση 6, σελ. 11  (00:06:06)
Ερώτηση 7, σελ. 11  (00:10:13)
Ίταλο Καλβίνο, «Μανιτάρια στην πόλη»
19 Θέματα
Βιογραφικό  (00:04:34)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:30)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:45)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:53)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:50)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:05:56)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:32)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:33)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:05:11)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:49)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:05:12)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:06)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:17)
Ερώτηση 1, σελ. 15  (00:14:57)
Ερώτηση 2, σελ. 15  (00:06:09)
Ερώτηση 3, σελ. 15  (00:10:48)
Διαθεματική Εργασία 1, σελ. 15  (00:04:49)
Διαθεματική Εργασία 2, σελ. 15  (00:05:03)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Μανιτάρια στην πόλη»
Λαογραφικά
Λαϊκό παραμύθι, «Το πιο γλυκό ψωμί»
17 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:09:56)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:55)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:17:18)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:09)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:15:27)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:18:22)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (δ’ μέρος)  (00:02:07)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:10)
Γλώσσα – Ύφος  (00:03:25)
Ερώτηση 1, σελ. 21 (α’ μέρος)  (00:13:54)
Ερώτηση 1, σελ. 21 (β’ μέρος)  (00:09:46)
Ερώτηση 1, σελ. 21 (γ’ μέρος)  (00:06:03)
Ερώτηση 2, σελ. 21  (00:15:12)
Ερώτηση 3, σελ. 21  (00:11:03)
Διαθεματική Εργασία 1, σελ. 21  (00:04:51)
Διαθεματική Εργασία 2, σελ. 21  (00:12:09)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το πιο γλυκό ψωμί»
Αντώνης Μόλλας, «Η πείνα του καραγκιόζη»
15 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:21)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:09)
Θέατρο Σκιών – Καραγκιόζης  (00:05:04)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:15)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:11:48)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:59)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:02)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:16:07)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:05:15)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:47)
Ερώτηση 1, σελ. 26  (00:03:11)
Ερώτηση 2, σελ. 26  (00:05:40)
Ερώτηση 3, σελ. 26  (00:02:23)
Ερώτηση 4, σελ. 26  (00:04:51)
Διαθεματικές Εργασίες 1 και 2 σελ. 26  (00:07:15)
Δημοτικό τραγούδι, «Ύπνε μου κι έπαρέ μου το»
8 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:04:01)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:18:27)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:16:41)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:04:59)
Ερώτηση 1, σελ 28  (00:10:38)
Ερώτηση 2, σελ 28  (00:06:23)
Ερώτηση 3, σελ 28  (00:04:33)
Ερώτηση 4, σελ 28  (00:09:49)
Μαρία Ιορδανίδου, «Τα φαντάσματα»
11 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:31)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:17)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:37)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:05:51)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:12:47)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:08)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:35)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:56)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:09)
Ερώτηση 1, σελ. 31  (00:03:03)
Ερώτηση 3, σελ. 31  (00:02:47)
Κοσμάς Πολίτης, «Τα τσερκένια»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:11)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:49)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:16)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:14:46)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:02)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:08)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:14)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:14:40)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:04)
Ερώτηση 1, σελ. 34  (00:04:54)
Ερώτηση 2, σελ. 34  (00:02:33)
Ερώτηση 3, σελ. 34  (00:02:52)
Ερώτηση 4, σελ. 34  (00:03:15)
Ερώτηση 5, σελ. 34  (00:01:54)
Οικογενειακές σχέσεις
Άγγελος Σικελιανός, «Της μάνας μου»
9 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:07:01)
Εισαγωγή στο έργο – Ανάλυση 1ης ενότητας  (00:13:31)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:07:53)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:02)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική Ανάλυση  (00:03:32)
Ερώτηση 1, σελ. 37  (00:06:39)
Ερώτηση 2, σελ. 37  (00:08:41)
Ερώτηση 3, σελ. 37 (β’ μέρος)  (00:11:16)
Ερώτηση 3, σελ. 37 (α’ μέρος)  (00:05:36)
Λάμπρος Πορφύρας, «Το στερνό παραμύθι»
12 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:08)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:18)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:22)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:05:59)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:00:46)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:02:03)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:00:43)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:05:56)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:04:27)
Ερώτηση 1, σελ.42  (00:03:08)
Ερώτηση 2, σελ.42  (00:02:58)
Ερώτηση 3, σελ.42  (00:03:45)
Λέων Τολστόι, «Ο παππούς και το εγγονάκι»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:02)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:18)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:13)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:08)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:37)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:05:42)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:08)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:37)
Τι είναι αυτό;
Ερώτηση 1, σελ. 44  (00:02:59)
Ερώτηση 2, σελ. 44  (00:03:31)
Ερώτηση 3, σελ. 44  (00:03:46)
Ερώτηση 4, σελ. 44  (00:03:10)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο παππούς και το εγγονάκι»
Ζωρζ Σαρή, «Νινέτ»
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:24)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:14)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:30)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:17:13)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:10:35)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:59)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:28)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:09:22)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:38)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:13:08)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:31)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:44)
Ερώτηση 1, σελ. 48  (00:09:32)
Ερώτηση 2, σελ. 48  (00:06:30)
Ερώτηση 3, σελ. 48  (00:05:12)
Ερώτηση 4, σελ. 48  (00:14:44)
Ερώτηση 5, σελ. 48  (00:12:25)
Τούλα Τίγκα, «Τα πράγματα στρώνουν περισσότερο»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:03)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:32)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:29)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:14)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:34)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:13:23)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:03:48)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:23)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:06:20)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:48)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:05:27)
Ερώτηση 1, σελ. 52  (00:03:16)
Ερώτηση 2, σελ. 52  (00:05:17)
Ερώτηση 3, σελ. 52  (00:03:04)
Ερώτηση 4, σελ. 52  (00:01:34)
Ερώτηση 5, σελ. 52  (00:02:53)
Εμμανουήλ Ροΐδης, «Η εορτή του πατρός μου»
15 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:40)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:20)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:27)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:10)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:55)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:12:25)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:36)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:48)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:29)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:23)
Ερώτηση 1, σελ. 40  (00:02:37)
Ερώτηση 2, σελ. 40  (00:02:48)
Ερώτηση 3, σελ. 40  (00:03:01)
Ερώτηση 4, σελ. 40  (00:03:35)
Ερώτηση 5, σελ. 40  (00:02:50)
Θρησκευτική ζωή
Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, «Στην Παναγιά τη Σαλονικιά»
12 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:18)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:05)
Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων – Πλαγιότιτλοι  (00:03:48)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:19)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:04)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:06:27)
Γλώσσα – Ύφος  (00:03:01)
Ερώτηση 1, σελ. 55  (00:02:46)
Ερώτηση 2, σελ. 55  (00:02:00)
Ερώτηση 3, σελ. 55  (00:03:10)
Ερώτηση 4, σελ. 55  (00:03:29)
Ερώτηση 5, σελ. 55  (00:04:05)
Κωνσταντίνος Π. Καβάφης, «Δέησις»
8 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:52)
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:14)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:01:19)
Ανάλυση ποιήματος  (00:11:27)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:17)
Γλώσσα – Ύφος  (00:04:58)
Ερώτηση 1, σελ. 56  (00:02:37)
Ερώτηση 2, σελ. 56  (00:05:09)
Στράτης Μυριβήλης, «Η λιτανεία»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:52)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:27)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:09)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:08)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:54)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:03)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:27)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:12)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:21)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:10:13)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:54)
Ερώτηση 1, σελ. 60  (00:02:02)
Ερώτηση 2, σελ. 60  (00:02:56)
Ερώτηση 3, σελ. 60  (00:02:26)
Κάρολος Ντίκενς, «Παραμονή Χριστουγέννων»
17 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – βιογραφικό σημείωμα  (00:04:57)
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:57)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:14)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:03:44)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:20)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:04)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:16:11)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:00)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:03:29)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:00:55)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:11)
Ερώτηση 1, σελ. 63  (00:04:07)
Ερώτηση 2, σελ. 63  (00:13:41)
Ερώτηση 3, σελ. 63  (00:05:34)
Ερώτηση 4, σελ. 63  (00:08:15)
Ερώτηση 5, σελ. 63  (00:04:51)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Παραμονή Χριστουγέννων»
Παντελής Καλιότσος, «Πασχαλινή ιστορία»
21 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:19)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:25)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:42)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:14:06)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:08:43)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:34)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:10:20)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:08:40)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:36)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:07:33)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:17:42)
Ανάγνωση 4η Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:32)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:16:22)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:05:49)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:59)
Ερώτηση 1, σελ.70  (00:10:49)
Ερώτηση 2, σελ. 70  (00:06:11)
Ερώτηση 3, σελ. 70  (00:07:10)
Ερώτηση 4, σελ. 70  (00:12:12)
Ερώτηση 5, σελ. 70  (00:10:23)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Πασχαλινή ιστορία»
Εθνική ζωή
Κλέφτικο τραγούδι, «Ένας αϊτός περήφανος»
10 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:43)
Ανάγνωση πρώτης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:11)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:47)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:16)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:06:58)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:58)
Ερώτηση 1, σελ. 73  (00:03:52)
Ερώτηση 2, σελ. 73  (00:01:53)
Ερώτηση 3, σελ. 73  (00:04:06)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ένας αϊτός περήφανος»
Γιάννης Βλαχογιάννης, «Η Έξοδο»
15 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – βιογραφικό σημείωμα  (00:08:08)
Εισαγωγή στο έργο  (00:07:50)
Ανάγνωση πρώτης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:37)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:51)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:14:50)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:07:31)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:59)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:37)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:03)
Γλώσσα – Ύφος  (00:03:31)
Σχολικό Βιβλίο – “Η ¨Εξοδο”
Ερώτηση 1, σελίδα 75  (00:16:15)
Ερώτηση 2, σελίδα 75  (00:08:30)
Ερώτηση 3, σελίδα 75  (00:08:34)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η Έξοδο»
Παντελής Πρεβελάκης, «Ο Κρητικός – Η Πολιτεία»
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:07)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:23)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:22)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:06:52)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:37)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:10)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:54)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:09:56)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:40)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:05:51)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:53)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:03)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Κρητικός – Η Πολιτεία”
Ερώτηση 1, σελ. 78  (00:04:40)
Ερώτηση 2, σελ. 78  (00:03:04)
Ερώτηση 3, σελ. 78  (00:04:56)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Κρητικός – Η Πολιτεία»
Γιώργος Θεοτοκάς, «Ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου 1940»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:12)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:15)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:37)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:22)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:01)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:10:29)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:38)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:14:43)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:54)
Σχολικό Βιβλίο – “Ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου 1940”
Ερώτηση 1, σελ. 81 (α΄ μέρος)  (00:14:23)
Ερώτηση 1, σελ. 81 (β΄ μέρος)  (00:06:09)
Ερώτηση 2, σελ. 81 (α΄ μέρος)  (00:07:45)
Ερώτηση 2, σελ. 81 (β΄ μέρος)  (00:10:46)
Ερώτηση 3, σελ. 81  (00:14:29)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ανήμερα της 28ης Οκτωβρίου 1940»
Δημήτρης Ψαθάς, «Οι Πιτσιρίκοι»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:59)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:14)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:53)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:37)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:11:20)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:02)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:31)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:55)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:52)
Σχολικό Βιβλίο – “Οι Πιτσιρίκοι”
Ερώτηση 1, σελ. 85  (00:04:07)
Ερώτηση 2, σελ. 85  (00:07:12)
Ερώτηση 3, σελ. 85  (00:04:16)
Ερώτηση 4, σελ. 85  (00:04:29)
Ερώτηση 5, σελ. 85  (00:04:05)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Οι Πιτσιρίκοι»
Κύπρος Χρυσάνθης, «17 του Νοέμβρη 1973 (Χαράματα)»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:36)
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:23)
Ανάγνωση ποιήματος – χωρισμός ενοτήτων – πλαγιότιτλοι  (00:04:24)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:12:10)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:09:02)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (γ’ μέρος)  (00:03:51)
Ανάλυση 2ης ενότητας  (00:07:38)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:04:47)
Σχολικό Βιβλίο – “17 του Νοέμβρη 1973 (Χαράματα)”
Ερώτηση 1, σελ. 87  (00:06:42)
Ερώτηση 2, σελ. 87  (00:07:42)
Ερώτηση 3, σελ. 87  (00:05:46)
Ερώτηση 4, σελ. 87  (00:03:43)
Κριτήριο αξιολόγησης – «17 του Νοέμβρη 1973 (Χαράματα)»
Παλαιότερες μορφές ζωής
Κώστας Κρυστάλλης, «Ηλιοβασίλεμα»
15 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:25)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:46)
Ομοιότητες του ποιήματος με το δημοτικό τραγούδι  (00:03:09)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:13)
Ανάλυση 1ης ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:04)
Ανάλυση 1ης ενότητας (β’ μέρος)  (00:04:11)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:59)
Ανάλυση 2ης ενότητας  (00:12:43)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:26)
Σχολικό Βιβλίο – “Ηλιοβασίλεμα”
Ερώτηση 1, σελ. 91  (00:06:30)
Ερώτηση 2, σελ. 91  (00:05:17)
Ερώτηση 3, σελ. 91  (00:02:23)
Ερώτηση 4, σελ. 91  (00:01:50)
Κριτήριο αξιολόγησης – Κώστας Κρυστάλλης, «Ηλιοβασίλεμα»
Νίκος Καζαντζάκης, «Η Νέα Παιδαγωγική»
18 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:08:49)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:35)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:05)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:11:38)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:11:26)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:20)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:13:54)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:58)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:09:17)
Γλώσσα – Ύφος  (00:04:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Η Νέα Παιδαγωγική”
Ερώτηση 1, σελ. 94 (α’ μέρος)  (00:12:10)
Ερώτηση 1, σελ. 94 (β’ μέρος)  (00:07:47)
Ερώτηση 2, σελ. 94  (00:11:28)
Ερώτηση 3, σελ. 94  (00:09:42)
Ερώτηση 4, σελ 94  (00:05:33)
Ερώτηση 5, σελ. 94  (00:04:07)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η Νέα Παιδαγωγική»
Νίκος Θέμελης, «Η αφήγηση του αρχιμάστορα»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:38)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:37)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:14)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:28)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:34)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:37)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:29)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:10:36)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:04:32)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:19)
Σχολικό Βιβλίο – “Η αφήγηση του αρχιμάστορα”
Ερώτηση 1, σελ. 99  (00:02:57)
Ερώτηση 2, σελ. 99  (00:04:21)
Ερώτηση 3, σελ. 99  (00:04:42)
Ερώτηση 4, σελ. 99  (00:02:34)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η αφήγηση του αρχιμάστορα»
Ευγενία Φακίνου, «Η ζωή στη Σύμη»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:48)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:38)
Ανάγνωση κειμένου  (00:06:03)
Ανάλυση κειμένου (α’ μέρος)  (00:08:44)
Ανάλυση κειμένου (β’ μέρος)  (00:09:03)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:42)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:33)
Σχολικό Βιβλίο – “Η ζωή στη Σύμη”
Ερώτηση 1, σελ. 102  (00:06:16)
Ερώτηση 2, σελ. 102  (00:02:26)
Ερώτηση 3, σελ. 102  (00:01:34)
Ερώτηση 4, σελ. 102  (00:02:48)
Ερώτηση 5, σελ. 102  (00:02:41)
Κριτήριο αξιολόγησης – Ευγενία Φακίνου, «Η ζωή στη Σύμη»
Ντίνος Δημόπουλος, « Ο Σαρλό και το Αθάνατο νερό »
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:26)
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:26)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:21)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:15:15)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:29)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:23)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:29)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:10:15)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:15)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:10:46)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:28)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:05)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Σαρλό και το Αθάνατο νερό”
Ερώτηση 1, σελ. 109  (00:04:03)
Ερώτηση 2, σελ. 109  (00:08:50)
Ερώτηση 3, σελ. 109  (00:03:39)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό»
Ταξιδιωτικά κείμενα
Νάνος Βαλαωρίτης, «Με πλοίο»
14 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – Βιογραφικό σημείωμα  (00:06:46)
Υπερρεαλισμός  (00:02:44)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:23)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:47)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:17)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:09)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:03:52)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:02)
Σχολικό Βιβλίο – “Με πλοίο”
Ερώτηση 1, σελ. 113  (00:02:52)
Ερώτηση 2, σελ. 113  (00:03:09)
Ερώτηση 3, σελ. 113  (00:02:48)
Ερώτηση 4, σελ. 113  (00:03:45)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Με πλοίο»
Κώστας Ουράνης, «Το θέλγητρο της Ανδαλουσίας»
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:32)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:08)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:16)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:17)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:00)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:43)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:36)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:17:25)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:06)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:05:23)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:34)
Σχολικό Βιβλίο – “Το θέλγητρο της Ανδαλουσίας”
Ερώτηση 1, σελ. 117  (00:03:51)
Ερώτηση 2, σελ. 117  (00:02:23)
Ερώτηση 3, σελ. 117  (00:02:03)
Ερώτηση 4, σελ. 117  (00:01:48)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το θέλγητρο της Ανδαλουσίας»
Τατιάνα Γκρίτση – Μιλλιέξ, «Οδοιπορικό στην Ινδία»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:39)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:02)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:01)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:06)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:44)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:41)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:58)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:59)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:45)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:07:03)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:24)
Σχολικό Βιβλίο – “Οδοιπορικό στην Ινδία”
Ερώτηση 1, σελ. 122  (00:02:56)
Ερώτηση 2, σελ. 122  (00:01:48)
Ερώτηση 3, σελ. 122  (00:02:02)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Οδοιπορικό στην Ινδία»
Τζων Φώουλς, «Κοιτώντας την Αθήνα»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:22)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:33)
Ανάγνωση 1ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:31)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:12:38)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:04:43)
Ανάγνωση 2ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:17)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:07:04)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:25)
Σχολικό Βιβλίο – “Κοιτώντας την Αθήνα”
Ερώτηση 1, σελ. 125  (00:03:44)
Ερώτηση 2, σελ. 125  (00:02:26)
Ερώτηση 3, σελ. 125  (00:05:30)
Ερώτηση 4, σελ. 125  (00:03:51)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Κοιτώντας την Αθήνα»
Μιχάλης Γκανάς, «Γυάλινα Γιάννινα»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:48)
Εισαγωγή στο έργο  (00:00:58)
Ανάγνωση 1ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:12)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:04:27)
Ανάγνωση 2ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:05)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:30)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:25)
Ερώτηση 1, σελ. 127  (00:01:34)
Ερώτηση 2, σελ. 127  (00:02:23)
Ερώτηση 3, σελ. 127  (00:02:54)
Ερώτηση 4, σελ. 127  (00:02:20)
Ερώτηση 5, σελ. 127  (00:03:22)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Γυάλινα Γιάννινα»
Η αποδημία - Ο καημός της ξενιτιάς - Τα μικρασιατικά...
Ιωάννης Βηλαράς, «Πουλάκι»
10 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:33)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:43)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:02:22)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:06:15)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:07:14)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:32)
Ερώτηση 1, σελ. 131  (00:02:40)
Ερώτηση 2, σελ. 131  (00:04:41)
Ερώτηση 3, σελ. 131  (00:01:55)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Πουλάκι»
Γιώργος Θεοτοκάς, «Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού»
14 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:44)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:14)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:13)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:09)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:07:18)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:59)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:14)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:01)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:11:19)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:42)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο δημοτικός κήπος του Ταξιμιού”
Ερώτηση 1, σελ. 135  (00:05:49)
Ερώτηση 2, σελ. 135  (00:03:32)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Δημοτικός Κήπος του Ταξιμιού»
Διδώ Σωτηρίου, «Ταξίδι χωρίς επιστροφή»
19 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:56)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:26)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:06)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:13:45)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:56)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:06:06)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:17)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:10)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:34)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:09:32)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:51)
Ανάλυση 4ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:05:13)
Ανάλυση 4ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:11:52)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:06:32)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Ταξίδι χωρίς επιστροφή”
Ερώτηση 1, σελ. 138  (00:11:55)
Ερώτηση 2, σελ. 138  (00:11:47)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ταξίδι χωρίς επιστροφή»
Θανάσης Βαλτινός, «Η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:00)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:37)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:30)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:20)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:53)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:56)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:03)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:04:54)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:02)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:24)
Σχολικό Βιβλίο – “Η καλή μέρα από το πρωί φαίνεται”
Ερώτηση 1, σελ. 143  (00:04:03)
Ερώτηση 2, σελ. 143  (00:03:24)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η καλή μέρα απ’ το πρωί φαίνεται»
Μαρούλα Κλιάφα, «Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:12)
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:18)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:13)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:12:45)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:50)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:32)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:12:15)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:29)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:39)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:39)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο δρόμος για τον Παράδεισο είναι μακρύς”
Ερώτηση 1, σελ 146  (00:13:04)
Ερώτηση 2, σελ 146  (00:06:22)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο δρόμος για τον παράδεισο είναι μακρύς»
Αθλητισμός
Κωστής Παλαμάς, «Ο Ολυμπιακός ύμνος»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:08:45)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:32)
Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων – Πλαγιότιτλοι  (00:05:12)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:16)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:12:05)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:09:37)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:05:35)
Σχολικό βιβλίο
Ερώτηση 1, σελ.149  (00:04:56)
Ερώτηση 2, σελ.149  (00:03:59)
Ερώτηση 3, σελ.149  (00:02:16)
Ερώτηση 4, σελ.149  (00:03:29)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Ολυμπιακός Ύμνος»
Πέτρος Χάρης, «Δρόμος 100 μέτρων»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:52)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:44)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:23)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:32)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:33)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:22)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:38)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:35)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:26)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:40)
Ερώτηση 1, σελ.152  (00:03:18)
Ερώτηση 2, σελ.152  (00:03:11)
Ερώτηση 3, σελ.152  (00:04:38)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Δρόμος 100 μέτρων»
Αγγελική Βαρελλά, «Η νίκη του Σπύρου Λούη»
17 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:19)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:31)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:21)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:02)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:48)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:52)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:13:56)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:03)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:09:31)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:51)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:07)
Ερώτηση 1, σελ 157  (00:05:25)
Ερώτηση 2, σελ 157  (00:02:15)
Ερώτηση 3, σελ 157  (00:03:10)
Ερώτηση 4, σελ 157  (00:03:50)
Ερώτηση 5, σελ 157  (00:02:32)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η νίκη του Σπύρου Λούη»
Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας - Οι φιλικοί δεσμοί
Ειρήνη Μάρρα, «Τα κόκκινα λουστρίνια»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:23)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:10)
Διήγημα  (00:01:26)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:22)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:07)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:25)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:09:43)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:26)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:31)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:45)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Τα κόκκινα λουστρίνια”
Ερώτηση 1, σελ 162  (00:02:41)
Ερώτηση 2, σελ 162  (00:03:11)
Ερώτηση 3, σελ 162  (00:02:04)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Τα κόκκινα λουστρίνια»
Δημοτικό τραγούδι, «Κόρη που λάμπει»
10 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:16)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:05)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:03:48)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:06)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:05:29)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:29)
Ερώτηση 1, σελ.164  (00:03:45)
Ερώτηση 2, σελ.164  (00:03:57)
Ερώτηση 3, σελ.164  (00:04:13)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Κόρη που λάμπει»
Λίτσα Ψαραύτη, «Ο Κωνσταντής»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:37)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:52)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:58)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:38)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:06)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:45)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:40)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:13)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Κωνσταντής”
Ερώτηση 1, σελ. 167  (00:03:16)
Ερώτηση 2, σελ. 167  (00:03:31)
Ερώτηση 3, σελ. 167  (00:02:38)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Κωνσταντής»
Γιάννης Ρίτσος, «Πρωϊνό άστρο»
11 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:50)
Ανάγνωση πρώτης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:44)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:17)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:21)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:00)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:08)
Ερώτηση 1, σελ. 169  (00:03:02)
Ερώτηση 2, σελ. 169  (00:01:57)
Ερώτηση 3, σελ. 169  (00:02:41)
Ερώτηση 4, σελ. 169  (00:03:47)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Πρωϊνό άστρο»
Αργύρης Εφταλιώτης, «Αγάπης Λόγια»
10 Θέματα
Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων – Πλαγιότιτλοι  (00:02:50)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:06:52)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:05:42)
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:58)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:22)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:47)
Σχολικό Βιβλίο – “Αγάπης Λόγια”
Ερώτηση 1, σελ.170  (00:03:27)
Ερώτηση 2, σελ.170  (00:03:16)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Αγάπης Λόγια»
Οδυσσέας Ελύτης, «Όλα τα πήρε το καλοκαίρι»
10 Θέματα
Εισαγωγή στο έργο  (00:03:27)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:02:39)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:08:11)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:08:32)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:10:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Όλα τα πήρε καλοκαίρι”
Όλα τα πήρε το καλοκαίρι – Οδυσσέας Ελύτης
Ερώτηση 1, σελ.173  (00:03:30)
Ερώτηση 2, σελ.173  (00:02:43)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Όλα τα πήρε το καλοκαίρι»
Όσκαρ Ουάιλντ, «Ο πιστός φίλος»
19 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:05:55)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:20)
Στοιχεία παραμυθιού στις ιστορίες διδακτικού – παραινετικού χαρακτήρα  (00:03:31)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:17)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:10:11)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:28)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:40)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:06:45)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:06:15)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:04)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:06:31)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:30)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:52)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:39)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο πιστός φίλος”
Ερώτηση 1, σελ. 179  (00:03:34)
Ερώτηση 2, σελ. 179  (00:05:55)
Ερώτηση 3, σελ. 179  (00:05:33)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο πιστός φίλος»
Μιμίκα Κρανάκη, «Ένα τόπι χρωματιστό»
15 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:10)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:31)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:15)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:12:50)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:11:44)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:15:36)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:15:11)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:08)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:01)
Σχολικό Βιβλίο – “Ένα τόπι χρωματιστό”
Ερώτηση 1, σελ. 184  (00:06:01)
Ερώτηση 2, σελ. 184  (00:06:07)
Ερώτηση 3, σελ. 184  (00:02:44)
Ερώτηση 4, σελ. 184  (00:04:14)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ένα τόπι χρωματιστό»
«Το ξανθό παιδί», «Το παιδί με τα σπίρτα»
Τέλλος Άγρας, «Το ξανθό παιδί»
7 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:32)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:19)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:01:38)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:08:16)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:05:17)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:19)
Σχολικό Βιβλίο – “Το ξανθό παιδί”
Νικηφόρος Βρεττάκος, «Το παιδί με τα σπίρτα»
7 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:22)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:15)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:01:16)
Ανάλυση ποιήματος  (00:07:29)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:02)
Σχολικό Βιβλίο – “Το παιδί με τα σπίρτα”
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το ξανθό παιδί», «Το παιδί με τα σπίρτα»
Απαντήσεις ασκήσεων σχολικού βιβλίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1, σελ. 189  (00:04:39)
Ερώτηση 2, σελ. 189  (00:03:34)
Ερώτηση 3, σελ. 189  (00:02:18)
Ερώτηση 4, σελ. 189  (00:02:35)
Κριτήριο αξιολόγησης
1 Θέμα
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το ξανθό παιδί», «Το παιδί με τα σπίρτα»
Η βιοπάλη - Το αγωνιστικό πνεύμα του ανθρώπου
Λαϊκό παραμύθι, «Ο φτωχός και τα γρόσια»
11 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα και στο έργο  (00:04:21)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:00)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:04:28)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:28)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:10:50)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:53)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο φτωχός και τα γρόσια”
Ερώτηση 1, σελ. 187  (00:04:12)
Ερώτηση 2, σελ. 187  (00:02:32)
Ερώτηση 3, σελ. 187  (00:01:19)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο φτωχός και τα γρόσια»
Άντον Τσέχωφ, «Ο Βάνκας»
22 Θέματα
Ερώτηση 1, σελ. 194  (00:06:12)
Ερώτηση 2, σελ. 194  (00:04:37)
Ερώτηση 3, σελ. 194  (00:04:16)
Ερώτηση 4, σελ. 194  (00:03:27)
Ερώτηση 5, σελ. 194  (00:02:45)
Διαθεματική Εργασία 1, σελ. 194  (00:09:52)
Διαθεματική Εργασία 2, σελ. 194  (00:05:33)
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:59)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:21)
Ανάγνωση 1ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:36)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:06:36)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:13)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:20)
Ανάγνωση 3ης ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:08:51)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:13)
Ανάλυση 3ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:08)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:09)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:05:53)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:06)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:29)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Βάνκας”
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Βάνκας»
Μαρία Πυλιώτου, «Λεώνη»
15 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:42)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:53)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:32)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:08:48)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:23)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:08:43)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:23)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:12:15)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:39)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:11)
Σχολικό Βιβλίο – “Λεώνη”
Ερώτηση 1, σελ. 198  (00:04:48)
Ερώτηση 2, σελ. 198  (00:04:43)
Ερώτηση 3, σελ. 198  (00:03:23)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Λεώνη»
Προβλήματα της σύγχρονης ζωής
Αντώνης Σαμαράκης, «Γραφείον Ιδεών»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:48)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:20)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:40)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:24)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:58)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:11:03)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:43)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:16)
Σχολικό Βιβλίο – “Γραφείον Ιδεών”
Ερώτηση 1, σελ. 202  (00:03:06)
Ερώτηση 2, σελ. 202  (00:03:02)
Ερώτηση 3, σελ. 202  (00:02:21)
Ερώτηση 4, σελ. 202  (00:02:39)
Κριτήριο αξιολόγησης – Αντώνης Σαμαράκης «Γραφείον Ιδεών»
Λουίς Σεπούλβεδα, «Το μαύρο κύμα»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:51)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:10)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:57)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:10:56)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:24)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:54)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:29)
Γλώσσα – Ύφος  (00:02:18)
Σχολικό Βιβλίο – “Το μαύρο κύμα”
Ερώτηση 1, σελ. 206  (00:03:02)
Ερώτηση 2, σελ. 206  (00:02:25)
Ερώτηση 3, σελ. 206  (00:02:47)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το μαύρο κύμα»
Τεστ Αξιολόγησης 16 ερωτήσεων: Τυχαία επιλογή των 5
Ελένη Σαραντίτη, «Όπως τα βλέπει κανείς»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:44)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:49)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:08:24)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (01:19:50)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:00:16)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:08:49)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:18:35)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:06:05)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:31)
Σχολικό Βιβλίο – “Όπως τα βλέπει κανείς”
Ερώτηση 1, σελ. 214  (00:04:19)
Ερώτηση 2, σελ. 214  (00:02:55)
Ερώτηση 3, σελ. 214  (00:03:20)
Ερώτηση 4, σελ. 214  (00:02:19)
Ερώτηση 5, σελ. 214  (00:02:44)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Όπως τα βλέπει κανείς»
Κρίτων Αθανασούλης, «Παράπονο σκύλου»
11 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:45)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:11)
Ανάγνωση ποιήματος  (00:02:24)
Ανάλυση ποιήματος (α’ μέρος)  (00:10:34)
Ανάλυση ποιήματος (β’ μέρος)  (00:09:04)
Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:02:11)
Ερώτηση 1, σελ. 208  (00:02:01)
Ερώτηση 2, σελ. 208  (00:03:12)
Ερώτηση 3, σελ. 208  (00:02:13)
Ερώτηση 4, σελ. 208  (00:05:36)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Παράπονο σκύλου»
Οι φίλοι μας τα ζώα
Ανδρέας Καρκαβίτσας, «Το μνήμα της μάνας»
18 Θέματα
Εισαγωγή στην ενότητα – Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:17)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:08)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:56)
Ομοιότητες Διηγήματος με το Λαϊκό Πραμύθι  (00:01:54)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:05:41)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:29)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:16:48)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:28)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:29)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:05:12)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:11:40)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:26)
Σχολικό Βιβλίο – “Το μνήμα της μάνας”
Ερώτηση 1, σελ. 221  (00:03:03)
Ερώτηση 2, σελ. 221  (00:03:39)
Ερώτηση 3, σελ. 221  (00:03:39)
Ερώτηση 4, σελ. 221  (00:03:41)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Το μνήμα της μάνας»
Γρηγόριος Ξενόπουλος, «Η γάτα του παπά»
14 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:41)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:25)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:10:57)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:20:05)
Ανάλυση 1ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:04:14)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:58)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:10:24)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:04:16)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:28)
Σχολικό Βιβλίο – “Η γάτα του παπά”
Ερώτηση 1, σελ. 226  (00:03:08)
Ερώτηση 2, σελ. 226  (00:03:46)
Ερώτηση 3, σελ. 226  (00:05:16)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η γάτα του παπά»
Ηλίας Βενέζης, «Η Δάφνη»
22 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:03:49)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:22)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:04:49)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:09:47)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:11)
Ανάλυση 2ης Ενότητας  (00:06:56)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:51)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:06:14)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:11:39)
Ανάλυση 4ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:15)
Ανάλυση 4ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:05:46)
Ανάγνωση 5ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:16)
Ανάλυση 5ης Ενότητας  (00:06:56)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:25)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:06)
Σχολικό Βιβλίο – “Η Δάφνη”
Σχολικό βιβλίο
Ερώτηση 1, σελ 234  (00:04:27)
Ερώτηση 2, σελ 234  (00:03:32)
Ερώτηση 3, σελ 234  (00:02:07)
Ερώτηση 4, σελ 234  (00:02:34)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η Δάφνη»
Λιλή Ζωγράφου, «Στρίγκλα και Καλλονή»
20 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:49)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:08)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:29)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:11:22)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:07:22)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:08:01)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:08:06)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:30)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:07:16)
Ανάγνωση 4ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:01)
Ανάλυση 4ης Ενότητας  (00:06:31)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:31)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:14)
Σχολικό Βιβλίο – “Στρίγκλα και Καλλονή”
Ερώτηση 1, σελ 240  (00:02:56)
Ερώτηση 2, σελ 240  (00:02:02)
Ερώτηση 3, σελ 240  (00:02:34)
Ερώτηση 4, σελ 240  (00:05:35)
Ερώτηση 5, σελ 240  (00:02:15)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Στρίγκλα και καλλονή»
Γιώργος Σκαμπαρδώνης, «Η Βαγγελιώ – Δεν – Είσαι – Εντάξει»
16 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:02:55)
Εισαγωγή στο έργο  (00:01:21)
Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:02:07)
Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:04:32)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:28)
Ανάγνωση 2ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:06:28)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (α’ μέρος)  (00:09:30)
Ανάλυση 2ης Ενότητας (β’ μέρος)  (00:07:50)
Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:53)
Ανάλυση 3ης Ενότητας  (00:08:19)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:02:15)
Σχολικό Βιβλίο – “Η Βαγγελιώ-Δεν-Είσαι-Εντάξει”
Ερώτηση 1, σελ 244  (00:03:25)
Ερώτηση 2, σελ 244  (00:03:24)
Ερώτηση 3, σελ 244  (00:04:14)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Η Βαγγελιώ – Δεν – Είσαι – Εντάξει»
Τζακ Λόντον, «Ο Αδάμαστος»
13 Θέματα
Βιογραφικό σημείωμα  (00:00:15)
Εισαγωγή στο έργο  (00:02:06)
Ανάγνωση κειμένου  (00:13:18)
Ανάλυση κειμένου (α’ μέρος)  (00:15:19)
Ανάλυση κειμένου (β’ μέρος)  (00:12:16)
Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:03:32)
Γλώσσα – Ύφος  (00:01:05)
Σχολικό Βιβλίο – “Ο Αδάμαστος”
Ερώτηση 1, σελ. 250  (00:03:22)
Ερώτηση 2, σελ. 250  (00:02:16)
Ερώτηση 3, σελ. 250  (00:01:16)
Ερώτηση 4, σελ. 250  (00:02:12)
Κριτήριο αξιολόγησης – «Ο Αδάμαστος»
Θέματα Εξετάσεων 2022
Διδασκαλία Online Ζωντανά! Γράψε Άριστα στις Εξετάσεις!
34 Θέματα
Κείμενο 1- Θαλασσινά Τραγούδια – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 1- Θαλασσινά Τραγούδια – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 2 – Ο παππούς και το εγγονάκι – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 2 – Ο παππούς και το εγγονάκι – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 3 – Νινέτ – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 3 – Νινέτ – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 4 – Μανιτάρια στην πόλη – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 4 – Μανιτάρια στην πόλη – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 5 – Το πιο γλυκό ψωμί – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 5 – Το πιο γλυκό ψωμί – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 6 – Τα φαντάσματα – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 6 – Τα φαντάσματα – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 7 – Τα κόκκινα λουστρίνια – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 7 – Τα κόκκινα λουστρίνια – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 8 – Λεώνη – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 8 – Λεώνη – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 9 – Ο Κωσταντής – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 9 – Ο Κωσταντής – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 10 – Τα πράγματα στρώνουν περισσότερο – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 10 – Τα πράγματα στρώνουν περισσότερο – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 11 – Ο Βάνκας – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 11 – Ο Βάνκας – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 12 – Η νέα Παιδαγωγική – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 12 – Η νέα Παιδαγωγική – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 13 – Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 13 – Ο Σαρλό και το αθάνατο νερό – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 14 – Ταξίδι χωρίς επιστροφή – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 14 – Ταξίδι χωρίς επιστροφή – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 15 – Ένας αϊτός περίφανος – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 15 – Ένας αϊτός περίφανος – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 16 – Η ζωή στη Σύμη – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 16 – Η ζωή στη Σύμη – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
Κείμενο 17 – Ο πιστός φίλος – Φύλλο Θεμάτων Α (ζωντανή διδασκαλία)
Κείμενο 17 – Ο πιστός φίλος – Φύλλο θεμάτων Β (εξάσκηση μαθητή)
12 Θέματα Εξετάσεων: Λύσεις & Διδασκαλία σε video
1 Θέμα
Οδηγίες για καλές επιδόσεις στις εξετάσεις  
Διδασκαλία σε video- Κείμενα Α΄ Γυμνασίου
13 Θέματα
«Θαλασσινά τραγούδια» – Εισαγωγή στο έργο  (00:02:28)
«Κάτω στης μαργαρίτας το αλωνάκι» – Βιογραφικό  (00:07:25)
«Το στερνό παραμύθι» – Ανάγνωση 1ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:01:22)
«Ο παππούς και το εγγονάκι» – Ανάλυση 1ης Ενότητας  (00:07:08)
«Η Νέα Παιδαγωγική» – Βιογραφικό σημείωμα  (00:08:49)
«Ο Ολυμπιακός ύμνος» – Εισαγωγή στο έργο  (00:02:32)
«Δρόμος 100 μέτρων» – Χαρακτηρισμός προσώπων  (00:01:40)
«Κόρη που λάμπει» – Γλώσσα – Ύφος – Στιχουργική ανάλυση  (00:03:29)
«Αγάπης Λόγια» – Ανάγνωση ποιήματος – Χωρισμός ενοτήτων – Πλαγιότιτλοι  (00:02:50)
«Το παιδί με τα σπίρτα» – Ανάγνωση ποιήματος  (00:01:16)
«Το μνήμα της μάνας» – Εισαγωγή στην ενότητα – Βιογραφικό σημείωμα  (00:04:17)
«Η Βαγγελιώ – Δεν – Είσαι – Εντάξει» – Ανάγνωση 3ης Ενότητας – Πλαγιότιτλος  (00:03:53)
«Ο Αδάμαστος» – Εισαγωγή στο έργο  (00:02:06)
SOS Θέματα & Επαναλήψεις Κειμένων Α΄Γυμνασίου
1η Εξέταση: Βάνκας – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
2η Εξέταση: Κωνσταντής – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
3η Εξέταση: Κόκκινα Λουστρίνια – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
4η Εξέταση: Γραφείον Ιδεών – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
5η Εξέταση: Ταξίδι χωρίς επιστροφή – Κείμενα Α’ Γυμνασίου
4 Θέματα
Ερώτηση 1  
Ερώτηση 2  
Ερώτηση 3  
Ερώτηση 4  
Προηγούμενο Θέμα
Επόμενο Θέμα

Εισαγωγή στο έργο

Κείμενα Λογοτεχνίας Α’ Γυμνασίου Γιώργος Δροσίνης, «Θαλασσινά τραγούδια» Εισαγωγή στο έργο
Προηγούμενο Θέμα
Πίσω στο Μάθημα
Επόμενο Θέμα
Διαχείριση Συγκατάθεσης
Για να παρέχουμε την καλύτερη εμπειρία, χρησιμοποιούμε τεχνολογίες όπως cookies για την αποθήκευση ή/και την πρόσβαση σε πληροφορίες συσκευών. Η συγκατάθεση για τις εν λόγω τεχνολογίες θα μας επιτρέψει να επεξεργαστούμε δεδομένα προσωπικού χαρακτήρα, όπως συμπεριφορά περιήγησης ή μοναδικά αναγνωριστικά σε αυτόν τον ιστότοπο. Η μη συγκατάθεση ή η ανάκληση της συγκατάθεσης, μπορεί να επηρεάσει αρνητικά ορισμένες λειτουργίες και δυνατότητες.
Λειτουργικά Πάντα ενεργό
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση είναι απολύτως απαραίτητη για τον νόμιμο σκοπό της δυνατότητας χρήσης συγκεκριμένης υπηρεσίας που ζητείται ρητά από τον συνδρομητή ή τον χρήστη ή με αποκλειστικό σκοπό τη μετάδοση επικοινωνίας μέσω δικτύου ηλεκτρονικών επικοινωνιών.
Προτιμήσεις
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση είναι απαραίτητη για τον νόμιμο σκοπό της αποθήκευσης προτιμήσεων που δεν ζητούνται από τον συνδρομητή ή τον χρήστη.
Στατιστικά
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση που χρησιμοποιείται αποκλειστικά για στατιστικούς σκοπούς. Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση που χρησιμοποιείται αποκλειστικά για ανώνυμους στατιστικούς σκοπούς. Χωρίς κλήτευση, η εθελοντική συμμόρφωση εκ μέρους του Παρόχου Υπηρεσιών Διαδικτύου ή πρόσθετες καταγραφές από τρίτο μέρος, οι πληροφορίες που αποθηκεύονται ή ανακτώνται για το σκοπό αυτό από μόνες τους δεν μπορούν συνήθως να χρησιμοποιηθούν για την αναγνώρισή σας.
Εμπορικής Προώθησης
Η τεχνική αποθήκευση ή πρόσβαση απαιτείται για τη δημιουργία προφίλ χρηστών, για την αποστολή διαφημίσεων ή για την καταγραφή του χρήστη σε έναν ιστότοπο ή σε διάφορους ιστότοπους για παρόμοιους σκοπούς εμπορικής προώθησης.
Διαχείριση επιλογών Διαχείριση υπηρεσιών Manage {vendor_count} vendors Διαβάστε περισσότερα για αυτούς τους σκοπούς
Προβολή προτιμήσεων
{title} {title} {title}
Login
Accessing this μάθημα requires a login. Please enter your credentials below!

Lost Your Password?